医学伦理的原则与思维-台中荣总.ppt

醫學倫理的原則與思維 許正園 胸腔內科 倫理學概述 倫理學是一種對善惡真偽之探求，有其學術的基礎 倫理教學不是權威的實證性資料傳授，更不該以主觀見地來認識其學問的本質 倫理學強調理性思考與探索，提昇人與人之間的關係，並幫助人類達到至善的境界 倫理與法律 目的相同：規範人類之行為 特質不同 倫理：多元化、個別性，隨情境、文化而異 - 需要理性之思考與論證 法律：具強制性、普遍性、明確性、有制裁力 - 是倫理的最低標準 倫理與道德 Beazley (1985) 倫理是原則，道德是實踐 M. C. Silva (1990) 倫理：關切人類道德中合理、系統性和重要性之思想 道德：經由文化傳承而建立和確認之是非標準 Tompson (1981) 倫理：以哲學的理由來說明社會標準 道德：個人依據社會所接受之標準而推行的行為 醫學倫理教育的目標 Awareness 增進倫理議題的認知 Knowledge 掌握醫學倫理所需具備之基本知識 Skill (critical thinking) 批判性的思考倫理難題 Discussion 訓練清晰論述能力 倫理四原則的運用 Respect for autonomy (尊重自主) Beneficence (行善) Non-maleficence (do no harm)(不傷害) Justice (公平正義) 臨床倫理的基本思