语音：四个愿望(早期阅读).docVIP

中班语音活动：四个愿望（早期阅读）【活动目标】 能仔细观察画面,初步理解图画书的内容。 2.尝试制作自己的图画书,感受愿望的美好。 【活动准备】 （一）材料准备:各色彩笔,纸。（二）材料投放:语言领域绘本大书《四个愿望》。【活动过程】一、话题引人,激发幼儿的兴趣。（一）引导语:小朋友,你们有愿望吗?你们的愿望是什么?请你们和身边的伙伴说说自己的愿望。（二）引导幼儿自由说说自己的愿望。二、出示图画书,引导幼儿自主阅读。（一）出示绘本大书封面,引导幼儿观察并猜想小女孩的愿望。 引导语:这本图画书叫《四个愿望》。封面上的小女孩叫米佳,她把自己的愿望画下来了。我们来看看她的思望是什么。（二）引导幼儿自主阅读图画书,注意观察画面的变化。猜想米佳和爸爸的对话,了解米佳的几个不同的愿望。三、集体交谈,分享图书内容。（一）提问:图画书中的米佳有几个愿望?这些愿望有什么不同?（二）引导幼儿于拿图画书大胆地讲述。如果幼儿讲述过程中有遗漏或者错误的理解,教师不要急于纠正,可以请其他幼儿补充说明。（三）小结:米佳画了她的四个愿望。冬天的时候。米佳在阳光下感到暖暖的,很舒服,她希望水远是冬天,春天来了,米佳看到五颜六色的花,她很高兴,她希望水远是春天。夏天到了,米佳在树萌下玩得很痛快,她希望水远是夏天。秋天来了,米佳看到红扑扑的苹果,她希望水远是秋天,米佳的愿望都很美好。四、引导幼儿再次完整阅读,通过观察画面的变化,感受四季的景象。（一）引导语:请小朋友再完整地看一遍图画书,仔细找找四季有哪些美丽的景象,想想你的愿望是什么。五、鼓励幼儿画息望,制作自己的图画书。（一）引导语:图画书中讲的是米佳的四个愿望,我们也来画画我们的愿望,可以按照图画书,把它分为春,夏,秋、冬四个部分,每个季节画一幅愿望,画好后,把它制作成本图画书。