古诗诵读教案.docVIP

《诵读古诗词游艺会》教学案例执教者：水落坡镇中心学校 张桂凤 教学目标：知识与能力目标：通过诵读古诗词，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词语言美、意境美和韵律美，提高学生的诵读水平。过程与方法：在形式多样的活动中学习语文、学会合作。情感、态度、价值观：通过参与活动，提高学生学习古诗词的兴趣，培养团结协作的精神及热爱祖国语言的情感。教学重点：引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作。教学难点：活动中感受古诗的美，提高学生继续学习和积累古诗词的兴趣。教学过程：一、导引目标??激发兴趣师：同学们，我国是一个诗的国度，古诗就像一颗璀璨的明珠，闪耀着光辉。你们喜欢古诗吗？那么，今天老师就带你们走进古诗词的世界中，去感受古诗的美。师：“《诵读古诗词游艺会》现在开始。”师：今天，我们之所以能够坐在这里吟古诵今，正是由于古代有那么多杰出的诗人，那么你们对他们的了解又有多少呢？下面就请同学们和老师走进本次活动的第一环节——猜猜看。（板书“猜”）二、创设条件??自主参与（课件显示）猜猜他是谁？1.唐代诗人，他的作品富有浪漫主义色彩。有诗仙之称。??????????????????（?李白???）2.唐代诗人，他的诗浓郁顿挫。??他的诗记载了，开元盛世到安史之乱这一时期的现实生活，被人称为诗史。????????????????????????????（杜甫????