语文人教版八年级上册文言文翻译.docVIP

文言文翻译 教学目标： 1、了解文言文与白话文的区别。 2、掌握文言文翻译的基本方法和具体方法。 3、了解文言文翻译的要求和原则。 教学重难点： 1、教学重点：掌握文言文翻译的基本方法和具体方法。 2、教学难点：翻译时能达到文言文翻译的三个要求：信、达、雅。 教学方法： 讲授法、多媒体辅助法 教学过程： 1、导入：文言文是我们祖国文化中的瑰宝。在初中学习阶段，文言文是最重要的题目，同时也是最难的题目，尤其是文言文的翻译。下面就为同学们介绍几种文言文翻译的方法，希望能帮助到大家。 2、对比了解 文言文与白话文的比较 “文言文”中的第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思，最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。 例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗?”，而用书面语言进行表述，就是“饭否?”。 3、重点学习 文言文翻译的方法 （1）、　文言文翻译基本方法：直译和意译。 直译是既保持原文内容、又保持原文形式的翻译方法或翻译文字。意译，也称为自由翻译，它是只保持原文内容、不保持原文形式的翻译方法或翻译文字。 例如：“臣本布衣，躬耕与南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。” 直译：我本是平民，亲自耕地在南阳郡，偷偷的保全性命在乱世，不求知道获得富贵在诸侯！ 意译：我本是平民，在南阳郡亲自耕地务农生活，只求在乱世偷偷的保全性命， 不希求诸侯知道有我这个人的存在而获得显贵！ （2）、文言文翻译具体方法 文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变 “留”指保留，凡是年号、帝号、国号、人名、地名及古今意义相同的词语均可保留，不必翻译；“补”指增补，就是把文言文中省略的而现代汉语不能省略的成分补上；“删”指删除，就是删除没有实在意义、也无须译出的文言虚词；“换”指替换，即用现代汉语词汇替换古代汉语词汇；“调”，指“调整”，就是将古代汉语句子中语序与现代汉语不同的句式进行调整，使之符合现代汉语的表达习惯。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。 例如：无丝竹之乱耳（删掉“之”） 惟吾德馨（补充“就不感到简陋了”） 可以调素琴（把“调”替换为“弹”） 何陋之有（调换为现代汉语语序为：有何陋之） 波澜不惊”（可活译成：湖面风平浪静） 4、文言文翻译的要求和原则 (1)、文言文翻译的要求： 文言文翻译第一要做到“信、达、雅”三个字。 “信”就是准确，即忠实于原文意义，不添、不加、不漏，直译为主，意译为辅，凡是能够直译的，就按照原文逐字逐句对照翻译，能够具体落实的字词就尽可能地在译文中有所落实，并保持原句的特点。 “达”就是通顺，没有语病，符合表达习惯，遇到古今异义、通假字、文言句式等语言现象而无法直译时，就可以灵活地或适当地采用意译的方法。 “雅”就是译文语句优美，用词造句比较讲究，而且有一定的文采。要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。 （2）、文言文翻译的原则 在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。 5、课下训练 按要求试着翻译《陋室铭》