数学领域教师中心教案设计.DOCVIP

PAGE PAGE 1 數學教案 教學科目 數 學 教學對象 三年級學生 教學單元 一萬以內的數 設計者 陳建文 教材來源 康軒（第五冊 第一單元） 教 學 規 劃 星期 節次 分鐘 教 學 重 點 一 二 三 五 二 二 二 二 40 40 40 40 第1節 數到一萬 第2節 數到一萬 第3節 錢幣與化聚 第4節 報讀表格和比大小 教 學 研 究 一、教材分析 1. 以課本情境布題配合萬用揭示板，讓學生透過累進和累減方式，建立1萬以內數量與數詞序列。 2. 利用萬用揭示板布題，讓學生操作錢幣圖卡具體表徵1萬以內的數，並做1萬以內數的化聚。 3. 透過範例，讓學生報讀表格，並透過位值比較1萬以內數的大小關係。 二、教法提要 1.陳述學習目標並透過課本範例講解，教師直接傳遞訊息給學生並有效達到該節課的教學目標。 2.複習先備知識，讓學生重新溫習為瞭解這單元所需的技能與概念。 3.做做看練習，提供學生自行練習新技能或使用新訊息的機會，讓學生經由練習精熟教師所傳遞的訊息。 4.指派家庭作業，提供分散練習新教材的機會。 三、兒童經驗 1. 具備1000以內數的概念及大小關係。 2. 認識1000以內數的化聚、進位與位值。 3. 認識1000以內的錢幣。 4. 能用＞、＝和＜表示1000以內數的大小關係。 四、教學資源 1.單槍 2.萬用揭示板