四年级数学下册第四单元巧手小工匠认识多边形三角形三边的关系和内角和课件青岛版六三制.pptVIP

走哪条路最近？ 1、星期天，两位同学要到海边看海，请帮他们选择一条最近的路。 走，看海去。 加油站 想一想，怎样能较快地判断出三条线段能否围成三角形？ 2.每组中的三根小棒能围成三角形吗？ 只要较短的两条边的和，大于第三条边就能组成三角形。 星期天，小猴想帮妈妈做一个三角形的支架，他的手中有两根长度分别是4cm、7cm的木条，他还需要一根几厘米长的木条就能完成他的心愿？ 7cm 4cm 1.引入：什么是内角？ 把图形中相邻两边的夹角成为内角。 2.猜测：长方形的内角和是360度，那么三角形的内角和是多少度呢？ 3.验证： 通过你自己喜欢的方式验证，三角形的内角 和是180度。学生展示交流。 （1）量 （2）撕——拼 （3）折——拼 （4）画 返回 1 1 2 2 3 3 4.深化：大小、形状不同的三角形，它们的内角和一样吗？ 结论：三角形内角和是180° ∠1+∠2+∠3=180° 5.应用 基础练习 三角形∠1=140°∠3=25°求∠2的度数。 180°－140°－25°=15° 180 °－（140° +25°）=15 ° 140° 25° 75° 35° ？ 180° －75 ° － 35°=70° 180° －（75 ° + 35°）=70° 180°－90°－50°=40°