海洋生态学实习报告.docVIP

海洋生态学实习报告 一、前言 海洋生态学是研究海洋生物及其与海洋环境间相互关系的科学。它是生态学的一个分支，也是海洋生物学的主要组成部分。通过研究海洋生物在海洋环境中的繁殖、生长、分布和数量变化，以及生物与环境相互作用，阐明生物海洋学的规律，为海洋生物资源的开发、利用、管理和增养殖，保护海洋环境和生态平衡等，提供科学依据。 此次实习地点为红树林。红树林指生长在热带、亚热带低能海岸潮间带上部，受周期性潮水浸淹，以红树植物为主体的常绿灌木或乔木组成的潮滩湿地木本生物群落。组成的物种包括草本、藤本红树。它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海洋过度的特殊生态系。 1、实习内容： （1）实习时间：2013年5月11日 （2）实习地点：海南省文昌冠南红树林 （3）实习经过： ①实习器材准备：小桶、小铲子、甲醛、解放鞋； ②样本采集：等海水退去，对红树林海区的不同地域生物进行样本采集，有鱼类、蟹类、贝类、海草及藻类等，分底栖层、浮游层等生物，调查生物种类和优势种及该区域海洋生物的生长状况； ③样本固定：将采集好的样本清理、洗净，放在小桶中用90%甲醛进行固定保存； = 4 \* GB3 ④分类鉴定。 2、冠南红树林区环境描述： 红树林生长繁茂，林区水腐殖质丰富颜色深黑，而且有数目颇丰的螺和蟹，可见该处生态环境保护得十分到位，生物多样性很大，给我们的实习带来很大乐趣，也说明了该地区生态系统具有较强的稳定性。 3、实习的必要性和意义： 海洋生态学实习要我们得以到自然海域对局域的海洋生态系统进行勘察和观测，并能通过自己的亲身体会将实践与课堂上的理论相结合，从而让自己所学的东西得到巩固让自己的动手和实践能力得到提升。同时实地实习增加了师生交流和团队合作，加深我们专业所学课程理论知识的理解，培养我们的专业思维能力。增强了我们的感性认识和综合分析能力，为我们今后撰写生物科学方面的专业文献或者实地考察和工作做了铺垫。 二、生物群落优势物种： 1、锥螺 （Turritella terebra ） ： 分类地位：隶属于软体动物门、腹足纲、中腹足目、锥螺科。 （2）主要特征：壳口外唇很薄，近后缘有浅的V字型缺口。口盖为多旋性的圆形，比壳口为小。为滤食者，足很小，在外套腔左侧的入水部， 有发达的乳状突起。 壳体修长精致，约有30层凸圆的螺层，从小到大依序排列。螺轴和壳口均为圆形；外唇薄，壳口完整。主螺肋多达6条，其间又有数条细肋，并与细纵纹相交。凹陷地壳底有螺沟，壳表浅褐色至深褐色，不具花纹和图案。 （3）生境：锥螺的外壳极为细长，幼贝时期可以将自己的贝壳举起，成贝则将贝壳拖在後面而爬行。而大部份均将其壳後半段埋入砂泥底中，栖息水深一般在浅水区，水深约十公尺范围以内的潮下带。 2、马蹄螺（Trochus maculatus Linnaeus ）：（1）分类地位：隶属于软体动物门、腹足纲、前鳃亚纲、马蹄螺科。 （2）主要特点：钟螺中体形最大、最重的一种，外形几乎呈等边三角形。大多数成贝的螺层除一些细斜纹外，大致光滑；中贝及所有幼贝螺层，都有管状小结节，有的在浅缝合线处形成凹槽。螺轴上有脊状齿。壳表浅粉红白色，有深红色宽斜条纹。 （3）生境：热带印度太平洋，珊瑚礁附近 3、牡蛎（Ostrea）： （1）分类地位：隶属于软体动物门、有壳亚门、双壳纲、前鳃亚纲、牡蛎目、牡蛎科、牡蛎属。 （2）主要特征： 牡蛎的两壳形状不同，表面粗糙，暗灰色；上壳中部隆起；下壳附著于的方法个的广泛，较大，颇扁，边缘较光滑；两壳的内面均白色光滑。两壳于较窄的一端以一条有弹性的韧带相连。壳的中部有强大的闭壳肌，用以对抗韧带的拉力。壳微张时，藉纤毛波浪状运动将水流引入壳内（每小时流过的水量可达2～3加仑），滤食微小生物。牡蛎多雌雄异体，但也有雌雄同体者。(食用牡蛎Ostrea edulis)牡蛎在夏季繁殖。有的种类卵排到水中受精，而有的则在雌体内受精。孵出的幼体球形，有纤毛，游泳数天后永久固著于其他物体上。经3～5年后收获。 （3）生境：牡蛎生活的海底坚硬的区域叫做牡蛎床，这些床位于或深或浅的海水或有盐味的河口水域中。牡蛎生活在潮间带中区。 4、扇贝（Scallop）： （1）分类地位：软体动物门、双壳纲、翼形亚纲、珍珠贝目、扇贝科。 （2）主要特征：壳扇形，但蝶铰线直，蝶铰的两端有翼状突出。大小约2.5～15公分(1～6吋)以上。壳光滑或有辐射肋。肋光滑、鳞状或瘤突状，色鲜红、紫、橙、黄到白色。下壳色较淡，较光滑。有一个大闭壳肌。外套膜边缘生有眼及短触手，触手能感受水质的变化，壳张开时如垂帘状位于两壳间。扇贝常见于沙中或清净海水细砂砾中。取食微小生物。靠纤毛和黏液收集食物颗粒并移入口内。能游泳，双壳间歇性地拍击，喷出水流，藉其反作用力推动