五年级语文下册教学设计-4.4 语文天 地 学会修改习作▏北师大版.docVIP

学 会 修 改 习 作 新飞大道小学 邢金艳 教学目标：1、抓住人物的语言、动作、神态、心理等描写方法的来刻画，突出人物的真诚。 2、学会评改、掌握评改的方法，并且运用到实际生活中去。 3、以《真诚就在我身边》为题，写一篇记叙文。 教学重点：围绕真诚主题，进一步体会如何扣住语言、动作、神态等描写方法来表现人物的各个方面真诚的品质。 教学难点：评改习作中的片段，在评改中提高自己写作能力。 教具准备：多媒体课件 设计思路： 通过指导如何围绕“真诚”主题，进一步体会如何扣住语言和动作来表现人物的各个方面真诚的品质。修改习作的能力是写作能力的一个重要方面，修改是一种良好的习作习惯，通过片段再现，对学生进行评改方法的指导，让学生明白什么地方要改，该怎么改，力图通过交流和讨论的方法，集思广益，让学生反复揣摩、推敲，比较不同的表达方法的产生不同效果，体现人物的各方面真诚地品质。将修改的方法运用于日常生活中，从而提高描写人物的写作能力。 教学过程： 一、欣赏片段， 导入新课 让我们带着欣赏的目光好好品一品咱们班同学真诚的表现吧！ 生：大家好，我是五五班的茹滢霏，告诉大家一个小秘密，我们班的