2017-2018学年高考生物二轮复习第二部分专题八动物和人体生命活动的调节.pptVIP

专题八　动物和人体生命活动的调节 第二部分 专题突破 考纲原文 考情领悟 　　(1)人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)；(2)神经冲动的产生、传导和传递(Ⅱ)；(3)人脑的高级功能(Ⅰ)；(4)脊椎动物激素的调节(Ⅱ)；(5)脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅰ)；(6)神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。 　　近几年全国高考题对神经调节与激素调节的考查相当。以反射弧、突触等结构，以及电位测量图、电位变化曲线为信息载体，考查神经冲动在神经纤维和神经元之间的传递过程，以相关示意图考查激素的分级调节和反馈调节及其相关的激素调节等。备考时应特别关注兴奋产生与传导、传递过程模型的构建，激素分泌的调节模型的构建，结合实验或实例分析激素的功能。 【真题印证】(2017课标全国Ⅱ，5)下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是(　　) A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节 B 【解析 】胰岛素能促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低，且胰岛素的本质为蛋白质，只能注射不能口服，A正确；膝跳反射的中枢在脊髓，大脑皮层受损不影响膝跳反射的完成，B错误；甲状腺激素可以促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，婴幼儿缺