五册1课《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》_九年级语文教案.docVIP

五册1课《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》_九年级语文教案_范文先生网 ??? 1? 中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验 一、前后八十年比照得出结论：没有共产党就没有新中国 二、八十年的奋斗业绩和基本经验 （1）???? 奋斗业绩（1-9）?? 观点鲜明 （2）???? 基本经验????????? 论据充分 ?????????????????? 结构严谨 三、展望新世纪：三个“代表” 第二课时??? (一)?????? 明确目标理解本文并列式结构的特点及好处，体会本文用词准确严密、逻辑性强的特点。．?? ? (二)整体感知 ? 本文主体部分的论证结构，是“横向展开式”即“并列式”。在提出中心论点或论题后，本论部分用平行并列的几个分论点或几个层次论证中心论点，实现充分说理。本文作者由主到次的从九个方面展开阐述了中国共产党八十年来的奋斗业绩，然后又从三个方面阐述了党八十年的奋斗的基本经验。每一层次的观点都用黑体字排印，置于每一层次的开头。 ? (三)教学过程 ? 1．结合上节课的学习，由文章的结构层次，重点理解体会本文并列式的结构特点及好处。 ??? (1)本文着重阐述的是中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验，而大方面的内容，课文是怎样安排的，这样安排有什么好处?讨论后明确： ??? 阐述奋斗业绩，从第9节到17节，9节文字每节从一个方面阐述。 ??? 阐述基本经验，从第23节到25节，3节文字每一节从一个方面进行阐述。这样并列的论证结构，使文章层次清楚，易于读者理解和把握，而且由于是多方面阐述论证观点，又可使观点的阐述具体、严密，鲜明突出。 ??? 2．结合课文例句，理解体会本文语言准确、严密、逻辑性强的特点。 ??? (1)下列各句中加点词在表情达意上具有怎样的表达作用? ??? I这些斗争和探索，每一次都在一定的历史条件下推动了中国的进步，但又一次一次地失败了。 ? Ⅱ中国人民和中华民族一切爱国力量深深认识到…… ??? Ⅲ这是中国人民从长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论。 Ⅳ我们是建立了独立的和比较完整的国民经济体系。 讨论明确： ??? I加点词语“一定的历史条件下”对“推动”起修饰、限制作用。用上这个词强调了尽管这些斗争和探索相继失败了，但是在它们所处的那个时代，它们又恰恰发挥了不小的“推动”社会前进的作用。用上这个词，使作者的评论非常客观、公允。 ??? Ⅱ“一切”在这个句中对“爱国力量”进行修饰，强调了无一例外，从范围的广度上突出；“深深”修饰“认识”，则是从程度上突出认识的深刻。这两个词从广度和深度两个角度强调“没有共产党，就没有新中国”这一结论的正确。 五册1课《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! ? ? 课程改革以来，一切都在变。这不，一种新的校本教学研究方式也应运而生：课堂即席研讨。这种研讨课方式最大的特点就是教学研讨在课堂教学中进行，讲课的教师有问题可以停下来，向大家咨询或研讨；听课教师有不同的思路，也可以走上讲台，组织教学。 我有幸参加了这样的一节语文研讨课，收获颇丰。 那天，学的是《草船借箭》，参加研讨的一共有二十位教师。 课堂开始进行得非常顺利，当学到向鲁肃“借船”能不能说明诸葛亮“神机妙算”时，出现了两种相反的观点：大部分学生认为能说明诸葛亮神机妙算，可也有一部分认为这件事本身非常平常，不同意，一时双方难分高下，争得面红耳赤。 教师一时也没了办法，于脆停止了教学，开始向听课教师诉说苦衷：“现在课堂上常常出现这种情况，学生一争起来没完没了，常常弄得我没有办法。这个问题我又解决不了了，你们谁来操作一下？”教师这么说，学生的讨论也停止了，教室里一下子安静下来。这时本次研讨课的主持人教师站了起来，“类似的问题我们常常遇到，现在就这一问题我们进行研讨。大家想一想，可以畅所欲言。” 讲课的教师走下了讲台，站在了一角。 一位教师站起来，“张老师，我觉得你有一个环节没有处理好，学生现在对‘神机妙算’这一个词理解得不深刻。” “那你试一试。”主持人发出邀请。 “行！”这位年轻的教师也不推辞，走上了讲台。 师：“同学们，什么叫神机妙算？” 生：“就是非常聪明。” 师：“仅非常聪明行吗？” 生：“就是特别特别聪明，就像神仙一样。” 师：“对了，有着非常聪明的才智，这决不是一般人所能达到的。同学们同意这样的观点吗？” 生：“同意。” “好！”教师非常满意，“那你们看，诸葛亮知道鲁肃忠诚，所以大胆地向他借船，没有聪明的才智能做到这一点吗？” 24? 《诗经》两首 教学目标 1、识记古代文言实词，积累常用词意义。 2、用自己语言赏析诗歌，体会细腻的思想感情。 教学重点 发挥想象力描绘浪漫的爱情场景。 课时安排 两课时 课前准备