2015班主任网络竞赛试题带答案解析.doc

. . . .......... 题目 类型 答案（请将正确答案写在这一列，||||是选项的分割线，多选题有多个选项用||||分开，例如：蔡元培||||魏书生||||陶行知||||孔子 ） 1 ()，中共中央、国务院以中发〔2004〕8号印发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。====2004年2月26日||||2006年2月26日||||2007年2月26日||||2005年2月26日||||====单选题 单选题 2004年2月26日 2 （）不是教师职业倦怠的常见表现。====个人成就感低||||情绪耗竭||||喜怒无常||||去人性化||||====单选题 单选题 喜怒无常 3 （）不是进入青春期后常见的心理矛盾。====自制性与冲动性的矛盾||||果断性与优柔寡断的矛盾||||封闭性与开放性的矛盾||||独立性与依赖性的矛盾||||====单选题 单选题 果断性与优柔寡断的矛盾 4 （）常见于研究性学习、公民道德实践、法律伴我成长等综合实践活动的初期开题论证、中期检查、结束阶段的结题评审====拓展训练式班会||||心理体验式班会||||辩论式班会||||答辩式班会====单选题 单选题 答辩式班会 5 （）的“生活教育理论”告诉我们：人的教育离不开社会。社会是个大课堂，是一本取之不尽、用之不竭的鲜活教材，它为我们的教育提供了生动丰富的内容，也为学生的学习提供了详尽、感性、富有人情味的环境。====蔡元培||||魏书生||||陶行知||||孔子||||====单选题 单选题 陶行知 6 （）的方法会增强家长教育子女的信心，能激发学生上进心，最终有益于班主任工作的顺利开展。====反映其子女的某些不足||||汇报其子女的明显进步||||只说优点||||喜忧兼报||||====单选题 单选题 喜忧兼报 7 （）的需求是中学时代学生的特征====认同||||保护||||爱情||||成功||||====单选题 单选题 认同 8 （）对方，是礼仪规范的灵魂。====爱护||||关心||||尊重||||帮助||||====单选题 单选题 尊重 9 （）既是对我们教师职业道德的要求，也是班主任加强班级建设和管理的需要，更是学校全面提高教育质量的途径之一。====加强对优等生的提升||||加强对后进生的转化||||加强对中等生的提升||||加强对贫困生的转化||||====单选题 单选题 加强对后进生的转化 10 （）阶段具有半成熟、半幼稚的心理特征。====幼儿期||||青年期||||童年期||||少年期||||====单选题 单选题 少年期 11 （）具有传承性、教育性、规范性，它潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风。====青少年文化||||社会文化||||学校文化||||家庭文化||||====单选题 单选题 学校文化 12 （）能使学生在活动中消除心理障碍，相互沟通，让师生在互动中产生积极影响。====良好的集体活动||||合作的学习活动||||顺利的咨询活动||||成功的比赛活动====单选题 单选题 良好的集体活动 13 （）认为把选择座位的主动权交给学生，不仅是对学生上进愿望的信任，而且能对“座位”这一教育资源实行合理配置。====陶行知||||任小艾||||李镇西||||魏书生||||====单选题 单选题 魏书生 14 （）是班级成员在班主任的引领下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，它在一个班级中是客观存在的。====班级文化||||班级风气||||班级目标||||班级制度||||====单选题 单选题 班级文化 15 （）是班级活动的主要参与者。====学科教师||||班主任||||学生||||家长||||====单选题 单选题 学生 16 （）是班级活动开展的关键，也是活动全过程的高潮====活动评价||||活动组织||||活动计划||||活动实施||||====单选题 单选题 活动实施 17 （）是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式====班会||||班委会||||队会||||活动====单选题 单选题 班会 18 （）是对自己的认同和评价====信念树立||||自我概念||||角色定位||||情绪管理||||====单选题 单选题 角色定位 19 （）是根据“体验式团体教育模式”和心理学理论，运用相关心理学技术，创设体验情境和活动。====答辩式班会||||辩论式班会||||模拟式班会||||体验式班会||||====单选题 单选题 体验式班会 20 （）是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效形式。