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小升初复习计划（语数英） 数学：小学阶段数学应该精通的知识点 1、基本四则运算(整数、分数、小数、百分数) 2、计算能力综合(各类巧算) 3、质数合数、因数倍数 4、一元一次方程(含整数、分数、小数、百分数、比例的方程) 5、方程解经典应用题 6、分数、百分数基础 7、分数应用题 8、比和比例 9、行程问题(相遇、追及、火车过桥、流水行船等) 10、平面几何(矩形、三角形、平行四边形、梯形、圆、多边形面积及周长等) 11、立体几何(正方体、长方体、圆柱、圆锥体积、容积及表面积等) 12、平均数问题 13、工程问题 14、经济问题 15、浓度问题 16、其他(时钟日期问题、位置与方向、数学广角等) 语文：小升初语文复习内容及策略 1、基础知识：以拼音、字、词、句的复习为主。 (1)拼音：能运用拼读音节的办法，读拼音写词语或句子;整体认读音节;大小写字母(查字典的方法体现)。重点练习“看拼音写字、写词”。 (2)字：理解字义;辨析学过的同音字、形近字、多音字;两种查字典的方法(音序、部首);掌握生字的音、形、义，重在培养学生查字典的能力及理解多义字的能力。 (3)词：正确读写学过的词语，包括听写或看拼音写词语。这部分内容以课后题和语文园地中出现的词语训练的类型进行归类复习。词语的复习要强调词语的理解和运用，并注意积累。通过复习，进一步掌握理解词语的方法，提高运用词语的能力(如：造句)。 (4)句：以积累为主。包括课内外古诗、 名言警句、对联、谚语等的积累;诗歌和名篇作者的积累。以本册学习园地中出现的读读背背、读读记记及其拓展为主要复习内容。同时复习句式的转变，病句的方面的内容。 (5)标点符号：常用的标点符号(以本年级段应该掌握的标点符号为重点，还有一些重点课文中的标点符号的使用) (6)修辞手法：复习常用的修辞手法。如比喻、拟人、排比、反问、夸张等。 英语：小升初英语考试类型分析 非标准化考试 请注意，很多一流的中学的都是采取这种形式!此种考试的形式就比较多样化， 复杂些。如有的学校只考听力与阅读，有的口试与笔试并重，有的学校则只考察写作和阅读;有的是先看一段影像资料后进行答卷，有的是阅读一段并不完整的文章后进行补写文章并回答一些具体问题; 有的甚至还考察英语的奥数题。 标准化考试 试卷基本上覆盖小学阶段英语学科所学的词汇、语音、语法、日常用语和英语国家文化背景 知识等内容。 命题思想基本体现素质教育要求， 加强考试内容与社会实际和学生生活实际的联系，在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学的基础知识和技 能分析问题、解决问题能力的考查。此种考试基本上分听力与笔答两部分，但没有口试。试卷为百分制。试题类型基本为以下几个部分：听力，语音，词汇，单项选择，补全对话，看图表达，阅读理解等。 第一，听力部分。包括单词、 单句理解、情景反应、对话理解和短文理解四部分，全面考查学生语言运用能力。 (1) 听辩单词：旨在考查学生语音辨别、判断的能力及瞬间的听觉反应能力，选项之间有一定的干扰性。 (2) 单句理解：主要考查学生对同一意义进行多种表达的能力及理解、判断话语所表达的主要信息的能力。 (3) 情景反应：旨在考查学生交流能力和语言运用能力。 (4)短文理解：一般要求能听懂故事中对人和事的描写，情节发展及结果，能识别对话中的重要信息并进行简单推断。 第二，语音部分。多数的考试既考查相同字母的不同发音，又考查不同字母的相同发音，同时又考查不同字母组合的发音。在考题中，涉及较多的是考察元音字母在开、闭音节、重读音节的读音，以及 字母组合在单词中的发音，辅音字母h和某些动词词尾加ed形式的特殊发音的单词。单项选择主要测试学生掌握语法和词汇基础知识及交际话题的程度。 第三，补全对话。以对话形式出现，重点测试考生在实际生活中运用英语进行会话的能力。讲究语言的灵活性和强调运用语言的能力。此种题型要求考生根据一定的语境，联系上、下文或整段对话填上 所缺句子。要做好这类题考生必须熟练掌握一定数量的口语句型，如“约会”“看病”“问路”“郊游”“购物”“借东西”“打电话”等。 第四，阅读理解。旨在考查学生通过阅读捕捉信息、搜集信息、分析对比信息的能力。一般要求考生快速阅读原文，然后根据文章内容，选择所给选项中符合原文意思的正确答案。要作好阅读理解题，考生除具备一定的阅读能力外，还必须具备扎实的语言基本功，掌握英美人的语言表达习惯、生活习俗、文化背景知识，应排除母语对学习的负迁移，方能正确理解大意，提高应试水平。以上是对于部分的标准化试题的基本考点的分析。