§2.4 二次函数的应用（几何方面）.docVIP

法脿中学“一、二、四”阳光课堂教学案 科 目：数学 年级：九年级（下） 主备教师：郭子安 参加讨论教师： 备课时间：2017-1-8 集体讨论时间：2017-1-12 备课组审批： 教科处审批： 课题：§2.4 二次函数的应用（几何方面） 学习目标: 　　掌握长方形和窗户透光最大面积问题，体会数学的模型思想和数学应用价值．学会分析和表示不同背景下实际问题中的变量之间的二次函数关系，并运用二次函数的知识解决实际问题． 学习重点: 本节的重点是应用二次函数解决图形有关的最值问题，这是本书惟一的一种类型，也是二次函数综合题目中常见的一种类型．在二次函数的应用中占有重要的地位，是经常考查的题型，根据图形中的线段之间的关系，与二次函数结合，可解决此类问题． 学习难点: 由图中找到二次函数表达式是本节的难点，它常用的有三角形相似，对应线段成比例，面积公式等，应用这些等式往往可以找到二次函数的表达式 一、课堂前置 如图,在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD，其中AB和AD分别在两直角边上. 1.设矩形的一边AB=xcm,那么AD边的长度如何表示？ 2.设矩形的面积为ym2,当x取何值时,y的最大值是多少? 二、小组交流 某建筑物窗户如图所示，它的上半部是半圆，下半部是矩形．制造窗框的材料总长（图中所有黑线的长