《关于高职教育实行全面质量管理的分析与研究》.docVIP

PAGE PAGE 10 《关于高职教育实行全面质量管理的分析与研究》 课题结题报告 课题组 刘新仁执笔 一、我国当前高等职业教育质量管理认识及现状 我国对高等职业教育的质量管理非常重视，采取了很多提高和保证教学质量的措施，也取得了一定的成绩。但在近几年高等职业院校的生存和发展还是遇到了很多问题，集中表现在招生难、就业难，也就是很多人所说的“进口”不通、“出口”不畅。对形成这种困境的原因，不少高等职业教育界的理论工作者和实践工作者都对之进行了探讨。尽管有不少人把它归咎于高校扩招，人才高消费等客观原因上，但是，内因总是引起事物变化的根本原因，也有不少有志之土从职业教育的内部找原因。其中，“是不是高等职业院校的管理出了问题”是人们讨论得较多的问题之一。“高等职业院校的生存与发展，归根结底是质量问题”，“管理出质量、质量是生命”。那么，高职院校的质量管理存在哪些问题呢? 1、高职教育质量管理概念比较模糊 尽管绝大多数高职院校都很重视教育质量管理，但是什么是高等职业教育的质量管理?人们的认识还是比较模糊的，尤其是高等职业教育“公益性”和“商业性”的双重特性，更使管理者们很难鉴定高等职业教育的质量管理。概念模糊，导致管理落后，同普通教育一样，考试成了衡量高等职业教育质量的主要手段。为了解决这个问题，国家大力提倡素质教育，但实施结果不容乐观。 2、高职教育质量管理思想有待提高 目前我国大