广告的影响-实用理财技巧.PDF

学生活动 第十课 广告的影响 实用理财技巧 受用终生 姓名: ________________________________________ 日期：__________________________ 什么吸引你?什么不吸引你? 说明 收集你喜欢和不喜欢的的广告实例，同时关注电视广告、在线广告以及商业广告。 如果可能的话，把这些视频带到课堂上。特别地，相对于广告中未经证实的表述， 要多注意广告中的事实。 当你完成收集广告实例,回答下面的问题。 1. 对于你所收集的广告，你喜欢其中的什么? 2. 对于你所收集的广告，你不喜欢其中的什么? 3. 对于你看过的电视或在线商业广告，你喜欢其中的什么? 4. 对于你看过的电视或在线商业广告，你不喜欢其中的什么? 广告的影响 学生活动 10-1 姓名: ________________________________________ 日期：__________________________ 具有欺骗性或误导性的广告实例 说明 把你认为具有欺骗性或有误导性的印刷广告带到课堂上，并在教室周围贴上这些 广告。 1. 描述一个具有欺骗性或误导性的广告的实例。 2. 列出你最喜欢的广告中使用的具有欺骗性或误导性的技巧，以及所满足的客 户需求。 3. 列出你最不喜欢的广告中使用的具有欺骗性或误导性的技巧，以及所满足的 客户需求。 4. 消费者可以采取什么行动来规避这些欺骗? 广告的影响 学生活动 10-2 姓名: ________________________________________ 日期：__________________________ 你喜欢和不喜欢的广告都使用了哪些技巧？ 在你谈论各种广告诉求和技巧之后，回答以下有关你最喜欢的广告和你最喜欢的 电视或者在线商业广告的问题。 1. 描述你最喜欢的广告。 2. 你最喜欢的广告中使用了什么广告技巧和诉求? 3. 描述你最喜欢的电视或者在线商业广告。 4. 你最喜欢的电视或者在线商业广告中使用了什么广告技巧和诉求? 广告的影响 学生活动 10-3 姓名: ________________________________________ 日期：__________________________ 尝试 - 做一个商业广告 说明 分组，每个小组负责研究一种产品或服务。 为你们小组被指定或选择的产品或服务准备一个广告。当准备你们的商业广告时, 一定要使用课堂上讨论的一些广告技巧和诉求。接下来，每组向班级展示其商业 广告。展示结束时，准备好回答下列问题。 1. 你想把产品或服务卖给谁? 2. 你使用了哪些具体的技巧和/或诉求来卖你的产品? 3. 你使用的任何技巧或诉求具有欺骗性或误导性吗? 广告的影响 学生活动 10-4 姓名: ________________________________________ 日期：__________________________ 测试你的广告知识 在划线处，填入下方表述内容所对应的广告技巧或诉求的对应字母。 a) 加入团伙 h) 消极优先购买权 b) 英雄代言 i) 信用修复 c) 未完成的比较 j) 数字化的声称 d) 独立性