2011走向高考（全国版）数学A本·文科（教师讲义手册）课件5-5 .ppt

总结评述：欲判断三角形的形状，必须深入研究边与边的大小关系：是否两边相等？是否三边相等？是否符合勾股定理？还要研究角与角的大小等：是否两角相等？是否三个角相等？有无直角？有无钝角？解这类题的思想方法是：从条件出发，利用正弦定理(或余弦定理)进行代换、转化，逐步作为纯粹的边与边的关系或角与角的关系，通过运算求出边或角的大小，从而作出正确判断． 【例3】　(2008·上海，17)如图，某住宅小区的平面图呈扇形AOC，小区的两个出入口设置在点A及点C处，小区里有两条笔直的小路AD、DC，且拐弯处的转角为120°，已知某人从C沿CD走到D用了10分钟，从D沿DA走到A用了6分钟．若此人步行的速度为每分钟50米，求该扇形的半径OA的长(精确到1米)． 《走向高考》 高考总复习 · 数学 第5章 平面向量 首页 上页 下页 末页 知识梳理 规律方法提炼 课后强化作业 课堂题型设计 ●基础知识 一、正弦定理 1．正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即 .(R为外接圆半径) 2．正弦定理的三种变化 (1)a＝2RsinA，b＝2RsinB，c＝2RsinC； (3)abc＝sinAsinBsinC. 二、余弦定理 1．余弦定理： 三角形任何一边的平方等于 减去 的两倍． 即：a2＝ ； b2＝ ； c2＝ ； 其他两边平方的和 这两边与它们夹角的余弦的积 b2＋c2－2bccosA a2＋c2－2accosB a2＋b2－2abcosC 2．余弦定理的变式 cosA＝ ； cosB＝ ； cosC＝ . 三、三角形面积公式 常用的三角形面积公式有：S△＝ aha(ha表示a边上的高)； S△＝ absinC＝ ＝ S△＝ r(a＋b＋c)(r为内切圆半径)． 四、三角形中的边角关系 1．内角和定理： . 2．三角形中任意两边之和 ，任意两边之差 ． 3．边角不等关系：A＞B? ? ； A＜B? ? . A＋B＋C＝π 大于第三边 小于第三边 a＞b sinA＞sinB a＜b sinA＜sinB ●易错知识 一、不讨论造成失误 1．在△ABC中，已知a＝xcm，b＝2cm，B＝45°，如果利用正弦定理解三角形有两解，则x的范围是________． 2．设2a＋1，a,2a－1为钝角三角形的三边，那么a的取值范围是________． 答案：2＜a＜8 二、正余弦定理应用失误 3．在△ABC中，D是BC边上一点，AD⊥BC，垂足为D，且AD＝BC＝a，则 的最大值为________． 三、不注意角的范围易出错 4．判断下列三角形的形状 (1)sin2A＝sin2B (2)cos2A＝cos2B (3)tan2A＝tan2B (4)sinA＝cosB 你一定会出错！不信试一试． 答案：(1)A＝B或A＋B＝90° 等腰或直角三角形 (2)A＝B等腰三角形 (3)A＝B或|A－B|＝90° 等腰或钝角三角形 (4)A＋B＝90°或A－B＝90° 直角或钝角三角形． ●回归教材 1．(教材P1443题改编)已知△ABC中，a＝ B＝60°，那么角A等于 (　　) A．135°　　　　　　 B．90° C．45° D．30° 答案：C 2．在三角形ABC中，AB＝5，AC＝3，BC＝7，则∠BAC的大小为 (　　) 答案：A 3．在△ABC中，下列等式总能成立的是 (　　) A．acosC＝ccosA B．bsinC＝csinA C．absinC＝bcsinB D．asinC＝csinA 解析：由正弦定理知 ?asinC＝csinA，故选D. 答案：D 4．(教材P1636题改编)在△ABC中，若2co