2019版高考物理一轮复习 核心素养微专题四 牛顿第二定律瞬时性问题的两种模型.ppt

核心素养微专题 四　 牛顿第二定律瞬时性问题的两种模型 【素养养成】 1.两种模型: 刚性绳(或刚性接触面) 此类物体认为是一种不发生明显形变就能产生弹力的物体,剪断(或脱离)后,其弹力立即消失,不需要形变恢复时间。在瞬时问题中,其弹力可以看成是瞬间改变的。一般题目中所给细绳、轻杆和接触面等在不加特殊说明时,均可按此模型处理 弹簧(或橡皮绳) 此类物体的特点是形变量大,形变恢复需要较长时间,在瞬时问题中,其弹力可以看成是瞬间不变的 2.处理思路: (1)分析物体原来的受力情况。 (2)分析物体在突变后瞬间的受力情况。 (3)根据牛顿第二定律分析瞬间加速度,并讨论其合理性。 【典例突破】 【典例1】(多选)(2015·海南高考)如图,物块a、b和c 的质量相同,a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和 S2相连,通过系在a上的细线悬挂于固定点O,整个系统 处于静止状态。现将细线剪断,将物块a的加速度的大 小记为a1,S1和S2相对于原长的伸长分别记为Δl1和Δl2, 重力加速度大小为g,在剪断的瞬间 (　　) A.a1=3g　　　　　　　　 B.a1=0 C.Δl1=2Δl2 D.Δl1=Δl2 【点睛】 (1)剪断细线前,三个物块均处于平衡状态,可根据平衡条件分析此时的弹簧弹力。 (2)剪断细线瞬间,S1、S2均为弹簧模型。 【解析】选A、C。断线前,轻弹簧S1的弹力T1=2mg,轻弹簧S2的弹力T2=mg;在剪断线的瞬间弹簧弹力不变,根据F=kx知Δl1=2Δl2,C正确,D错误;细线剪断瞬间,弹簧弹力不变,此时a物块受向下的重力和向下的拉力T1,其合力为3mg,因此a的加速度a1=3g,A正确,B错误。故选A、C。 【典例2】(多选)在动摩擦因数μ=0.2的水平面上有一个质量m=2 kg的小球,小球与水平轻弹簧及与竖直方向成θ=45°角的不可伸长的轻绳一端相连。如图所示,此时小球处于静止状态,且水平面对小球的弹力恰好为零,g取10 m/s2。以下说法正确的是 (　　) A.平衡时轻弹簧的弹力大小为20 N B.剪断轻绳的瞬间,小球的加速度大小为8 m/s2,方向向左 C.若在小球与弹簧连接处剪断弹簧,则剪断的瞬间小球的加速度为0 D.若在小球与弹簧连接处剪断弹簧,则剪断的瞬间小球的加速度大小为10 m/s2,方向向右 【点睛】 (1)剪断轻绳的瞬间,剩下弹簧模型和刚性接触面模型。 (2)剪断弹簧的瞬间,剩下刚性绳模型和刚性接触面模型。 【解析】选A、B、C。在剪断轻绳前,小球受重力、绳 子拉力以及弹簧的弹力处于平衡状态,根据共点力平衡 得,弹簧的弹力:F=mg tan 45°=20 N,选项A正确;剪断 轻绳的瞬间,弹簧的弹力仍然为20 N,小球此时受重力、 支持力、弹簧弹力和摩擦力四个力的作用;小球所受的 最大静摩擦力为f=μmg=4 N,根据牛顿第二定律得小球 的加速度:a= =8 m/s2;合力方向向左,所以向左加 速,选项B正确;剪断弹簧的瞬间,轻绳对小球的拉力瞬 间为零,此时小球所受的合力为零,则小球的加速度为 零,选项D错误、C正确。 【强化训练】 1.(多选)如图所示,质量为m的小球被一根橡皮筋AC和一根绳BC系住,当小球静止时,橡皮筋处在水平方向上。下列判断中正确的是 (　　) A.在AC被突然剪断的瞬间,BC对小球的拉力不变 B.在AC被突然剪断的瞬间,小球的加速度大小为gsinθ C.在BC被突然剪断的瞬间,小球的加速度大小为 D.在BC被突然剪断的瞬间,小球的加速度大小为gsinθ 【解析】选B、C。据题意,在AC剪断前有:TBC= , 剪断后有:TBC′=mgcosθ,且mgsinθ=ma,所以A错误、 B正确;在BC剪断前:TAC=mgtanθ,剪断之后据弹力瞬间 保持原值的特性,有:TAC′=TAC=mgtanθ,其合力为F合 = ,所以有F合2=m2g2(1+tan2θ),则加速度为 a= ,所以C正确、D错误。 2.如图所示,一根轻质弹簧上端是固定的,下端挂一平盘,盘中有一物体,平盘与物体的总质量为m,当盘静止时,弹簧的长度比其自然长度伸长了l,现向下拉盘使弹簧再伸长Δl后停止,然后松手,设弹簧总处在弹性限度以内,则刚松手时盘与物体的加速度为 (　　) A. 　　　　　　　　 B. C.物体的加速度为0 D.加速度的方向向下 【解析】选A。当盘静止时,由胡克定律得mg=kl①,设使弹簧再伸长Δl时手的拉力大小为F 再由胡克定律得(mg+F)=k(l+Δl)②, 由①②联立得F= mg 刚松手瞬时弹簧的弹力没有变化,则以盘和物体整体为研究对象,所受合力大小等于F,方向竖直向上。 设刚松手时,加速度大小为a,