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3.4圆周角和圆心角的关系（1）教学设计 一、基本信息 学校 桓仁满族自治县西江初级中学 课名 3.4圆周角和圆心角的关系（1） 教师姓名 陈景艳 学科（版本） 北师大版 章节 第三章第四节 学时 第一课时 年级 九年级 二、教学目标 1．知识目标： （1）理解圆周角的定义，掌握圆周角定理及推论。 （2）能熟练运用定理及推论解决问题 2．能力目标： （1）在探索定理的过程中，经历猜想、推理、验证等环节，获得正确学习方式， 进一步发展学生的逻辑推理能力． （2）渗透了类比、特殊到一般及分类讨论的思想方法，提高综合运用数学知识分析问题和解决问题的能力． 3．情感与价值观要求 （1）培养学生的参与意识、探索精神和解决问题的能力. （2）在数学活动中获得成功的体验，数学来源于实践又反作用于实践，通过活动锻炼学生克服困难的意志，建立自信心． 三、学习者分析 学生在本章的第二节课中，通过探索，已经学习了同圆或等圆中弧、弦和圆心角的关系，并对定理进行了严密的证明，通过一系列简单的练习对这个关系熟悉，具备了灵活应用本关系解决问题的基本能力.在之前的学习过程中，学生已经经历了“猜想-验证”、分类讨论的数学方法，获得了在得到数学结论的过程中采用数学方法解决的经验，同时在学习过程中也经历了合作学习的过程，具有了一定的合作学习的能力，具备了一定的合作和交流的能力。 四、教学重难点分析