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初中化学教学中培养学生核心素养的实践研究初中化学计算专题复习
初中化学教学中培养学生核心素养的实践研究
班级:九(2)班
开课人:江爱香
时间:4月2号
【复习目标】
1、掌握有关化学式的计算;会求溶液中溶质的质量分数;
2、规范化学方程式计算的基本步骤,理清正确的格式;
3、熟练掌握各种计算题型的解题技巧和方法规律。
4、通过例题讲解和同步练习,体验解题的成就感,树立解计算题的信心。
【重点和难点】
重点:有关化学式的计算,溶液中溶质质量分数的计算,根据化学方程式的计算;
难点:熟练掌握各种计算题型的解题技巧和方法规律
【教学过程】
【引入】化学计算题是福建中考的必考题型,包括与化学式相关的计算、与溶质质量分数相关的计算、与化学方程式相关的计算等,其中与化学式相关的计算和溶质质量分数的计算相对简单,常会结合其他化学知识在选择题和填空题中出现,与化学方程式相关的计算以独立的试题出现,对解题过程和步骤都有比较明确的要求。题型多样,分值占约总分的10%。考查考生要会运用所学知识来解决实际问题的能力;考生应当具有简单的分析图像、图表及数据的处理能力。
类型1 与化学式相关的计算
典例1(17厦门双十模拟)二甲醚(C2H6O)具有无污染、易制造的特点,可能会成为一种全新的替代能源。下列有关二甲醚的说法不正确的是( )
A.一个甲醚分子中含有9个原子 B.2.3g二甲醚中含碳元素的质量为1.2g
C.二甲醚中碳、氢、氧三种元素的质量比为2:6:1 D.二甲醚的相对分子质量为46
变式训练2.(宁德质检)宣传省运会,关注新宁德。
(1)新场馆:新建场馆使用的玻璃材料,其主要成分之一硅酸
钠(Na2SiO3)中硅元素的化合价为______。
(2)新项目:本届省运会新增龙舟项目,制作龙舟的樟木中含
有樟脑(C10H16O),写出C10H16O中氢元素和氧元素的质量比______。
变式训练3.(三明质检)(2)黑木耳是一种含铁丰富的食用菌。
③黑木耳中的铁可以用KSCN溶液与铁离子作用生成Fe(SCN)3来检测。在Fe(SCN)3中C、N的化合价分别是+4、-3,则S的化合价是 ;Fe(SCN)3中铁元素的质量分数为 (列出计算式即可)。
总结归纳:(1)通过以上的练习请你归纳依据化学式计算有哪些类型?
(2)化合物中元素质量比的计算和化合物中某元素质量分数的计算公式是怎样的?在计算过程中应注意些什么?
类型2 有关溶液的计算
典例2. 20℃NaCl的溶解度是36g。该温度下,将15 gNaCl加入50g水中,充分溶解,溶液的溶质质量分数为________。若将20gNaCl放入50g水中,充分溶解,溶液的溶质质量分数为________,形成的溶液是________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
变式训练1.(泉州质检)氯化钠在生活、生产中有着广泛的用途。
(3)农业上用10%~20%的NaCl溶液进行选种。现要配制15%的NaCl溶液200 kg,需要NaCl的质量是_____ kg。
变式训练2.(泉州质检)氯化钠在生活、生产中有着广泛的用途。
(3)农业上用10%~20%的NaCl溶液进行选种。现要配制15%的NaCl溶液200 kg,需要NaCl的质量是_____ kg。
氯化钠注射液[成分] 氯化钠、水[规格] 500mL[含量] 溶质质量分数0.9%[密度] 1.0g/cm3变式训练3.(16年泉州质检)配制一瓶右图所示的溶液,请问:①
氯化钠注射液
[成分] 氯化钠、水
[规格] 500mL
[含量] 溶质质量分数0.9%
[密度] 1.0g/cm3
归纳与总结:(1)有关溶液的计算涉及哪些类型?
(2) 各种类型的计算的关键和注意点是什么?
类型3 与化学方程式相关的计算
【学习指导】
(1)相对分子质量计算错误极其常见,要能从微观到宏观、从定性到定量深刻理解化学反应的质量关系,明确计算依据。
(2)对依据化学方程式进行计算的题型以“求解内容”( 反应物或生成物的质量计算、溶质质量分数计算或纯度计算、某元素质量分数计算)和“已知量信息呈现方式”(文字叙述、标签、图像、表格、定量实验等)对题目进行分类,并以“已知量信息呈现方式”为主线,“求解内容”为暗线进行专题训练,增强题感,提升应试能力。
命题角度1:文字叙述型
例1.某工厂用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫,每处理1000g废气需用含碳酸钙80%的石灰石2.50g。(2CaCO3+O2+SO2==2CaSO4+2CO2)
(1)该石灰石含碳酸钙的质量为 g。
(2)1000g该废气中含二氧化硫的质量为多少?
课堂练习:1.乙炔(C2H2)
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