把4块饼平均分给4个小朋友.ppt

* 苏教版小学数学五年级下册 《分数与除法的关系》 学生准备： 3张同样的圆形纸片、水彩笔。 把一盒饼平均分给4个小朋友，每人分得这盒饼的 ( ) ( ) 1 4 把8块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？ 8÷4=2（块） 把4块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？ 4÷4=1（块） 分数 除法 平均分 关系 导学单1 ◇用一个圆形纸片表示一块饼，分一分，想一想： （1）把1块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？ （2）把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？ ◇阅读书本53页例2、例3，看看书上介绍的哪种方法和你想的一样？ ◇另外一种方法你能看懂吗？ 交流内容 ◇小组结合圆片交流不同分法，说说怎么得出四分之三块的。 ◇讨论：这两种分法有什么相同和不同之处。 一块一块地分，每人每次分得 块。 4 1 方法一 一块一块地分，每人每次分得 块。 4 1 一块一块地分，每人每次分得 块。 4 1 一块一块地分，每人每次分得 块。 4 1 一块一块地分，每人每次分得 块。 4 1 一块一块地分，每人每次分得 块。 4 1 3个 块就是 块。 4 1 4 3 一块一块地分，每人每次分得 块。 4 1 3块一起分，每人分得3块的 。 4 1 方法二 3块一起分，每人分得 3块的 。 4 1 3块的 是 块。 4 1 4 3 1块的 4 3 一块一块地分，一共有12个 块。 4 1 方法三 一块一块地分，一共有12个 块。 4 1 4 3 12个 块平均分成4份,每份3个 块,也就是 块. 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 3÷4＝ （ ） （ ） 4 3 块 把3块饼平均分给4个小朋友, 每人分得 块. 4 3 把3块饼平均分给5个小朋友， 每人分得多少块？ 3÷5= (块) 3 5 导学单2 ◇观察上面两个等式，你发现分数与除法有什么关系？ ◇用自己的办法把这样的关系表示出来。 ◇小组交流、分享。 3÷4＝ 3 4 1÷4＝ 1 4 3÷5＝ 3 5 如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成： a÷b＝ （ ） （ ） b a b可以是0吗? 被除数÷除数＝ （ ） （ ） 除数 被除数 (b≠0) 7分米＝ （ ） （ ） 米 23分＝ （ ） （ ） 时 试一试 （ ） （ ） 米 1米 7分米 10 7 60 23 把1公顷的彩带平均分成5份，用除法计算每一份的公顷数是 ÷ = □ □ （　） （ ） 1 5 5 1 把（ ）公顷的彩带平均分成（ ）份，用除法计算每一份的公顷数是 ÷ = □ □ （　） （ ） 7÷12＝ （ ） （ ） 5÷8＝ （ ） （ ） 9 5 ＝（　）÷（　） 11 3 ＝（　）÷（　） 12 7 8 5 5 9 3 11 3克＝ （ ） （ ） 千克 47秒＝ （ ） （ ） 分 1000 3 60 47 9厘米＝ 米 100 9 （ ） （ ） 下面每个分数分子、分母的最大公因数各是多少？ 9 15 25 35 12 20 21 28 17 34 15 75 3 5 4 7 17 15 把1米长的绳子平均分成3份，每份长　　米。 （　） 1 １米 3 *