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“研究性学习”能力测试 一 填空题(每空格1分，共计18分). 1、研究性学习课程是一门追随学生 的课程，是丰富学生 的课程，是师生 的课程。这样的课程决定了教师和学生同样是课程的开发者，是课程真正的主人。这也意味着，学生的自主学习、教师在课程开发与实施中的主动探索成为一种现实的、必然的选择。 2、研究性学习内容主要涉及学生的学校生活、家庭生活和社会生活。它的领域十分广阔，涉及学生的整个“ ”。 3、研究性学习是教学理念向教学实践转换的适宜方式。现代教育理念中以学生主动发展为本的教育思想，在研究性学习活动中得以体现。教师的教学走出了教师讲，学生听的传统模式，课题研究促进了教师掌握现代教育理念，改变了教学行为。教师更多要考虑“ ”的问题和“ ”的问题，这样的教学行为，促进了 的发展。 4、依据研究内容的不同，研究性学习的实施主要可以区分为两大类： 类 和 类。 5、综合实践课程是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容，以学生个性养成为课程基本任务的非学科性课程。“ ”、“ ”、“ ”、“ ”是国家为了帮助学校更好地落实综合实践活动而特别指定的几个领域