四年级下学期语文期末分类复习(齐全,超实用).docVIP

. PAGE . 四年级下册复习资料（常见题型及复习方法） 我是： 我的目标： 我的竞争伙伴： 序号 题型 复习内容 复习（做题）方法 复习时间 1 看拼音写词语 语文书上的读读写写及生词表2内生字的组词 圈出难写易错字，书空或练写至熟。 多听写（家听、小组听） 16周一 2 形近字组词 生字表2的生字及其形近字的组词 注重区分形近字的字形，特别要注意运用形声字形旁表义的方法去识记汉字。 多练习组词 16周二 3 理解字词 以方法为主，练习为辅 联系上下文（把每个选项的意思试着填进句子或词语里，看哪个意思最合适。） 查字典 16周三 4 多音字组词 本学期出现的多音字 熟读 16周三 5 四字词语填空 课文里出现的四字词语。 词语盘点中的四字词语。 多读多写多听写。（特别关注难写易错字的写法） 判断四字词的类型，如AABB、ABAC、ABAB、ABCC、AABC、以及能写出有关战争、意志类的四字词语等，并且会举一反三，照样子写词语。 16周四 6 选词填空 用筛选法，先易后难；当遇到不会的时候，把每个词语填进句子或词语里读一读，看哪个意思最合适。 16周五及检测一份试卷 7 句型变换 陈述句和反问句的互换 把句子改成转述句（第三人称） 陈变反： 反变陈： 改转述： 17周一 8 修改病句 病因：词意重复、词语搭配不当、关联词使用不当、语序混乱、成分残缺、前后矛盾（不合事理） 1.找出病因 2.恰当使用修改符号进行修改： 删除号： . 对调号： 改正号： 增添号： 17周二 9 关联词语（填空） 因果关系；转折关系；假设关系；递进关系；条件关系 当遇到不会的时候，把每个关联词语填进句子或词语里读一读，看哪个意思最合适。也可判断句子意思属于什么关系的句式再选择。 17周三 10 仿写句子 1．比喻句2.拟人句3.排比句4.夸张句5. 反问句6.设问句7、扩句 1.判定句子是什么句2.根据句子类型特点仿写 扩句方法： 17周四 17周五检测一份试卷 11 课文内容填空 要求背诵的课文篇段及日积月累的内容 多背诵。 把难写易错字练写或书空至熟。 18周一 12 阅读 1、按要求找句子（中心句、过渡句、拟人句、比喻句、排比句……） 中心句：找到一句能概括课文内容或表达中心思想的句子（一般在课文开头或结尾） 过渡句：在文章的中间位置，起承上启下作用。 18周二、三 给文章起个题目 1.抓中心思想2.抓课文内容（人物、事件等） 3.按要求写或找词语（近义词/反义词、表情、动作……） 找近义词用代入理解法等 4.理解词语 1.联系上下文2.抓住关键词句3.联系生活实际 5.理解句子 6.针对事件、人物谈感受 7.理清课文脉络 1.抓段落中心句2.抓过渡句3.抓写作顺序4.抓每部分主要内容（自然段主要内容） 8、概括主要内容 1.抓四要素归纳、2.段意串联综合法 13 作文 1、各单元习作：校园一角、说心里话、大自然的启示、看图写作、热爱生命的故事、田园生活的景或事、我敬佩的一个人 1．多读多背，追求优美语言。 2.遇到没写过的作文，学会把单元作文转成试题作文。 18周四 2、半命题习作 1.审清题目。 2.先补文题再写作 3命题习作 1. 审清题目。 2.先抄好文题，再写作。 自由作文 1.选择你单元习作中最好的一篇来写。 14 综合性活动 1、走进大自然 2、走进田园 18周五以及讲解考试注意事项 15 成语 故事 1.手不释卷 2.鹏程万里 1.了解故事原型 2.明白故事的道理 一、“读读写写”词语 第一单元 、、、、、、、、、、、、、、、、、、 、、、、、、、、、、、、 第二单元 、、、、、、、、、、 、、、、、、、、、、、、、、、 、、、 第三单元 、、、、、、、、、、 、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 第四单元 、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 第五单元 、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 第六单元 、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 第七单元 、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、? 第八单元 、、、、、、、、、、 、、、、、、、、、、、、、、、、、 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________