语文苏教版八年级下册《水浒传》名著推荐与阅读市级公开课学案.docxVIP

《水浒传》名著阅读学案 ——鲁达、武松人物性格之比较 一、 导入： 二、 情节 梳理： 鲁达： 武松： 三、 异 中 求“同”： 通过情节归纳，得出二人性格的相同点： 四、 同 中 话“异”： 1、片段比较： ……妇人自笑道：“客官，试尝这酒。”两个公人哪里忍得饥渴，只顾拿起来吃了。武松便道：“娘子，我从来吃不得寡酒，你再切些肉来与我过口。”张得那妇人转身入去，却把这酒泼在僻暗处，只虚把舌头来咂，道：“好酒！还是这个酒冲得人动！” 那妇人哪曾去切肉；只虚转一遭，便出来拍手叫道：“倒也！倒也！”那两个公人只见天旋地转，噤了口，望后扑地便倒。武松也双眼紧闭，扑地仰倒在凳边。…… ——百回本第27回 ……小人因好结识江湖上好汉，人都叫小人做菜园子张青。俺这浑家姓孙，全学得他父亲本事，人都唤他做母夜叉孙二娘。小人却才回来，听得浑家叫唤，谁想得遇都头！小人多曾分付浑家道：‘三等人不可坏他：第一是云游僧道，他不曾受用过分了，又是出家的人。’则恁地，也争些儿坏了一个惊天动地的人。原是延安府老种经略相公帐前提辖，姓鲁，名达；为因三拳打死了一个镇关西，逃走上五台山落发为僧；因他脊梁上有花绣，江湖上都呼他做花和尚鲁智深；使一条浑铁禅杖，重六十来斤；也从这里经过。浑家见他生得肥胖，酒里下了些蒙汗药，扛入在作坊里。正要动手开剥，小人恰好归来，见他那条禅杖非俗，却慌忙把解药救起来，结拜为兄。……” ——百回本第27回 学生活动：1、分角色朗读所选片段； 2、圈点勾画片段中和鲁达、武松有关的文字描写,并做旁批。 通过对人物细节的比较分析，我得出他们性格的不同点是： ______________________________________________________________ 2、情节比较： 学生活动：1、选择鲁达和武松具有共性的情节进行简要复述； 2、比较分析这两个情节，得出他们性格的不同点。 我选_____________________和______________________情节进行比较。 我认为这两个情节中的共性是：_________________________________ 通过对情节的比较分析，我得出他们性格的不同点是_________________ _____________________________________________________________ 3、生平比较： 方法指引：教师引导学生在回顾二人生平，理清小说的相关脉络中比较他们性格的不同。 学生活动：1、思考：如果为鲁达和武松立“人物传记”，你打算选取哪些最能体现二人性格的事件？ 2、小组内交流探讨，思考：鲁达和武松做这些事件的初衷折射出他们怎样的性格特点、处世态度？ 通过对生平的比较分析，我得出他们性格的不同点是_________________ _____________________________________________________________ 教师总结： 五、 教师 小结： 六、 作业： 通过对鲁达和武松性格的比较，让我们对他们有了更全面的认识。这种认识一定对你有所触动，请用对联的形式来表现二人的不同； 结合本课所学，运用比较阅读法从片段、情节、生平这三个方面来分析宋江和晁盖的性格的异同。 温馨提示：从晁盖和宋江性格中的相同点和不同点入手展开分析。