2010届高三二轮复习专题讲座1—函数与导数.pptVIP

* 2010届高三二轮复习专题讲座 ——函数与导数 南京市梅园中学 陈正蓉 一、课标、教学要求、考试说明的解读 二、近几年高考试题分析 三、目前学生存在的问题、成因 四、二轮复习建议 五、教学中可能出现的问题及相应措施 教学要求 课程标准 考试说明 江苏数学2010考试说明各部分知识的整体要求与定位参照《标准》相应模块的有关说明，依照《教学要求》而制定. 一、课标、教学要求、考试说明的解读 考试要求： 对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次（在下表中分别用A、B、C表示）．　　 了解：要求对所列知识的含义有最基本的认识，并能解决相关的简单问题．　　 理解：要求对所列知识有较深刻的认识，并能解决有一定综合性的问题．　　 掌握：要求系统地掌握知识的内在联系，并能解决综合性较强的或较为困难的问题． 一、课标、教学要求、考试说明的解读 高考函数与导数试题的命题特点 1．全面考查函数的基础知识，幂函数、指数函数、对数函数、一次函数、二次函数、基本不等式型函数（双勾函数）与分段函数等均有涉及． 2．函数的图象与性质的相互联系和相互转换是编制高考数学试题的重要出发点和落脚点，考查的重点是函数值、最值（极值）与函数的单调性等． 3．考查利用导数求曲线的切线及研究函数的性质（一个函数的性质和两个函数的关系）． 二、近几年高考试题分析