（2026秋新版）部编版五年级语文上册《语文园地八》PPT课件.pptxVIP

语文园地;梳理与交流;我提炼要点，把尤安·艾肯反复读一本书的方法记录了下来。;《走遍天下书为侣》:一本好书可以反复阅读，常读常新。

《忆读书》:在不同的阶段读同一本书，可能会有不同的感受。;;我提炼要点，把华罗庚的厚薄读书法记录了下来:1.由薄到厚，读书时边读边加注解、查资料、做笔记，书就变“厚”了;2.由厚到薄，读懂后抓住重点、总结精华，把书里的知识变成自己的，书在心里就变“薄”了。我用这个方法读《昆虫记》，先边读边在笔记本上画昆虫、写疑问，读完后我试着把这本书讲给妈妈听，发现自己记住了很多知识。这个方法让我读书更有条理。;我也会一知半解地读书，当我拿到一本新书，我不钻牛角尖，不死抠字句的意思，只读懂大意、领会精神。;将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。;（）阅读是什么？是吸收。

（）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者

用嘴说，或者用笔写。

（）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收

精神上的营养。

（）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外

到内；一个是出，从内到外。

（）写作是什么？是表达。;这段话按先分后总的顺序讲述了阅读和写作是什么。排列这几句话时，我们可以采取“三步”法：;一读，读懂每句话的意思。

二析，根据句意，分析句子之间的关系，思考哪些句子讲的是同一个意思，哪些句子是在总述。如第一句和