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五年级下册综合实践活动教学计划_教学计划_范文先生网 五年级下册综合实践活动教学计划 　　 　　一、教材分析 　　 　　综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣 　　 　　二、学生分析： 　　 　　高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 　　 　　五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 　　 　　三、教学目标 　　 　　1、通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。 　　 　　2、通过调查、访问，查阅资料，实践操作，了解饮食与健康的重要性。(范文先生网　)在活动中，让学生更多的发展能力。 　　 　　3、通过调查我们身边的电和交通工具，让我们用实践行动为保护环境做贡献。 　　 　　4、通过调查、采访，使学生初步了解到人与家庭、社会的关系，引发学生的思考，从而增强学生主动学习的兴趣。 　　 　　5、通过制作水果拼盘、了解茶文化，提高学生的艺术欣赏水平。 　　 　　四、具体措施 　　 　　1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 　　 　　2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。 　　 　　3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。 　　 　　4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 　　 　　教学进度 　　 　　周次 　　 　　日期 　　 　　计划进度 　　 　　（标明所讲授的章节或题目） 　　 　　实际 　　 　　进度 　　 　　备注 　　 　　1 　　 　　2.6—2.12 　　 　　研究性学习-有限的水资源 　　 　　周三正式 　　 　　上课 　　 　　2 　　 　　2.13—2.19 　　 　　有限的水资源 　　 　　3 　　 　　2.20—2.26 　　 　　有限的水资源 　　 　　4 　　 　　2.27—3.4 　　 　　有限的水资源 　　 　　5 　　 　　3.5—3.11 　　 　　水的调查 　　 　　6 　　 　　3.12—3.18 　　 　　水的调查 　　 　　7 　　 　　3.19—3.25 　　 　　水的调查 　　 　　8 　　 　　3.26—4.1 　　 　　水的调查 　　 　　周六、周日 　　 　　上课 　　 　　9 　　 　　4.2—4.8 　　 　　社区服务及社会实践-交通工具的变化 　　 　　周一至周三 　　 　　清明节放假 　　 　　10 　　 　　4.9—4.15 　　 　　设计一个新型的交通工具 　　 　　11 　　 　　4.16—4.22 　　 　　设计一个新型的交通工具 　　 　　12 　　 　　4.23—4.29 　　 　　设计一个新型的交通工具 　　 　　周六上课 　　 　　13 　　 　　4.30—5.6 　　 　　设计一个新型的交通工具 　　 　　周一至周二劳动节放假 　　 　　14 　　 　　5.7—5.13 　　 　　茶的文化 　　 　　15 　　 　　5.14—5.20 　　 　　茶的文化 　　 　　16 [1]?[2]?下一页 小学数学第七册教学计划 一、教材分析 六年制小学数学第五册教材主要内容有：万以内的乘法（一）,万以内的除法（一），千米、吨的认识，两步计算应用题（一），长方形和正方形等五单元内容。 本册教材在编排上有以下特点： 1、适当加强口算。在笔算一位数的乘除法之前教学口算，加强对笔算乘除法算理的理解。 2、笔算乘除法的编排，突出重点内容的教学，分散难点，重视培养学生的迁移类推能力。 3、应用题的编排，一是在已学简单应用题的基础上，出现反叙的一步计算应用题；二是是已学两步应用题的基础上，出现数量关系较复杂一些的两步应用题