七年级数学下册 第九章 不等式与不等式组 9.1 不等式 9.1.2 不等式的性质2 .pptVIP

* 人教版七年级下册 9.1.2 不等式的性质 思考:今有鸡兔同笼，上有30头， 下有60足，问鸡兔各有几只？ “今有鸡兔同笼，上有30头， 下有大于100足，问鸡有几只？” 9.1.2 不等式的性质 不等式性质的探究1： 1、用数字任意列一个不等式。 3、不等式两边同时减2，看看不等号的方向是否改变？ 归纳：通过以上的发现，你能得到什么结论？ 性质1：不等式两边加（或减）同一个数 (或式子）,不等号的方向不变。 2、不等式两边同时加3，看看不等号的方向是否改变？ 自己换一个数试试，你有什么发现。 自己换一个数试试，你有什么发现。 不等式性质的探究2： 1、用数字任意列一个不等式。 3、不等式两边同时除以2，看看不等号的方向是否改变？ 归纳：通过以上的发现，你能得到什么结论？ 性质2：不等式两边乘（或除以）同一个正数 不等号的方向不变。 2、不等式两边同时乘以3，看看不等号的方向是否改变？ 自己换一个正数试试，你有什么发现。 自己换一个正数试试，你有什么发现。 不等式性质的探究3： 1、用数字任意列一个不等式。 3、不等式两边同时除以-2，看看不等号的方向是否改变？自己换一个负数试试，你有什么发现. 归纳：通过以上的发现，你能得到什么结论？ 性质3：不等式两边乘（或除以）同一个负数 不等号的方向改变。 2、不等式两边同时乘以-3，看看不等号的方向是否改变？自己换一个负数试试，你有什么发现. 不等式性质 不等式性质1： 不等式性质2： 不等式性质3： 例1：已知ab，用不等号填空： 巩固练习 设ab，用“” 或“”填空（1分钟） 例2： 如果关于x的不等式(a-1)xa-1，可变 为x1那么a的取值范围是（ ） A. a0 B. a0 C. a1 D. a1 1.(2014.广东汕尾)若x＞y，则下列式子中错误的是（ ） A．x﹣3＞y﹣3 B． C． x+3＞y+3 D.﹣3x＞﹣3y 中考链接 2. (2013.绵阳) 设●■▲表示三种不同物体，用天平称了两次的情况如图①②所示，那么这三个物体重量从大到小是（ ） A. ●■▲ B. ■▲● C. ●▲■ D. ▲■● 中考链接 中考链接 3.(2013.永州）实数a、b、c在数轴上对应的点如图所示，则下列式子中正确的是（ ） A. a-cb-c?? B.?a+c b+c C. ac bc D. 小结： 1.如果ab，c0那么下列不等式不成立的是（ ） A. a+cb+c B. a-cb-c C. acbc D. 2. ●■▲表示三种不同物体，用天平称了两次的情况如图①②所示，那么这三个物体重量从小到大是（ ） A. ■●▲ B. ■▲● C. ▲●■ D. ▲■● 3.如果关于x的不等式(a-1)x1-a，可变为x-1 那么a的取值范围是（ ） A. a0 B. a0 C. a1 D. a1 课堂检测 D C B *