2011版高中生物全程学习方略课件_4.1物质跨膜运输的实例（新人版必修1).ppt

A.h1＞h2，Ma＞Mb B.h1＞h2，Ma＜Mb C.h1＜h2，Ma＜Mb D.h1＜h2，Ma＞Mb 【解析】选D。因为Ma=Mb＞MA＞MB，所以由溶液A进入a的水分子数少于由溶液B进入b的水分子数，因此，平衡后h1＜h2, Ma＞Mb。 1.以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是( ) A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小 B.滴加30%的蔗糖溶液比滴加10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短 C.发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性 D.用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离 【解析】选D。对于活的成熟植物细胞而言，只要其所处的外界溶液浓度高于细胞液浓度，均可以引起细胞渗透失水，导致原生质层与细胞壁发生分离，所以高浓度的NaCl溶液会引起细胞发生质壁分离。 2.将成熟的草莓洗净后，洒上很多蔗糖，果肉细胞会发生的现象是( ) A.蔗糖分子进入草莓细胞 B.果肉细胞膨大 C.细胞中液泡增大 D.原生质层与细胞壁分离 【解析】选D。蔗糖分子不能通过具有选择透过性的细胞膜进入细胞内；只有当细胞吸水时，液泡才会增大，细胞才会膨胀。将草莓洗净后洒上蔗糖，相当于草莓处于高浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象。 3.下列有关生物膜的应用，正确的是（ ） A.海水淡化中应用了生物膜的信息传递功能 B.抗旱、抗寒品种的培育，与基因有关而与生物膜无关 C.可以利用生物膜的选择透过性进行污水处理 D.人工膜可以模拟生物膜的能量交换功能 【解析】选C。目前研究生物膜的作用主要有：①为搞清细胞的生命活动提供了基础；②工业上人工模拟生物膜，试图过滤海水，处理污水；③农业上提供了寻找培育抗旱、抗寒、耐盐新品种的途径；④医学上尝试制作透析型人工肾，这些都利用了生物膜的选择透过性原理。 4.请根据下述条件设计实验，鉴别两种不同浓度的蔗糖溶液，写出实验步骤并分析结果。 1瓶0.1 g/mL的蔗糖溶液、1瓶0.3 g/mL的蔗糖溶液、250 mL烧杯1个、半透膜制成的透析袋1个，刻度玻璃管1支、细线1根，支架1个。 （1）实验步骤：①将一瓶溶液倒入烧杯中。 ②将另一瓶溶液装满透析袋，刻度玻璃管插入袋内的溶液中，用细线将袋口和玻璃管扎紧。 ③将插有刻度玻璃管的透析袋放入盛有溶液的烧杯中（勿将扎口浸入），垂直固定在支架上，记录__________。 ④一段时间后，观察______________。 （2）结果分析：若液面升高，则透析袋中的溶液是_______g/mL的蔗糖溶液，烧杯中的溶液是______ g/mL的蔗糖溶液。若液面降低，可推知透析袋中的溶液是___ g/mL的蔗糖溶液，烧杯中的溶液是 _______g/mL的蔗糖溶液。 【解析】半透膜是一种选择透过性膜，小分子物质和水可以自由通过，大分子物质和蔗糖分子不能通过，当膜两侧有浓度差时，水分子就会从低浓度的一侧渗透到高浓度的一侧，直到水分子进出达到平衡状态。对于渗透作用的原理及实验，教材上都有介绍，本题着重考查动手能力，要求实验者具有熟练的实验操作经验，并能充分运用实验用品，达到鉴定两种不同浓度溶液的目的。 答案： （1）③刻度玻璃管的液面刻度 ④刻度玻璃管液面刻度，液面上升还是下降 （2）0.3 0.1 0.1 0.3 5.用2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积的变化情况如图所示。请据图完成下列问题： (1)原生质体体积在A→B段的变化说明在该段时间内水分从原生质体______，细胞液浓度_________。 （2）在1 min后，处于2 mol/L蔗糖溶液中的细胞，其细胞液浓度将_____，此时，在细胞壁与原生质层之间充满了蔗糖溶液，其浓度为______，要使该细胞复原，应将其置于____中。 （3）在1 min后，处于2 mol/L乙二醇溶液中的细胞，其原生质体体积的变化是由于_______逐渐进入细胞内，引起细胞液浓度______________。 （4）并不是该植物的所有生活细胞均可发生质壁分离，能发生质壁分离的细胞还必须具有____________。 （5）在AB段，细胞的吸水能力是逐渐( ) A.减小 B.增大 C.不变 D.等于0 【解析】一定浓度的蔗糖溶液和乙二醇溶液都可以使植物细胞发生质壁分离，由于渗出的水稀释了蔗糖溶液，因此细胞壁与原生质层间的蔗糖溶液浓度略小于2 mol/L。当细胞液中的水分向外渗出后，细胞液的浓度升高，反之，则降低。乙二醇可以进入植物细胞，使植物细胞出现质壁分离复原。植物细胞吸水能力的大小取决于细胞液