教师资格检定考的准备要领与考题分析-课程与教学--高博铨-73.ppt

教師資格檢定考的準備要領與考題分析-課程與教學--高博銓-; ;報名人數/到考率/及格率;考試類型分析;命題內容和考試時間; ;題型比例和及格標準;命題特色;;;;;準備要領;熟悉教育的基本原理;; ( A ) 20.奧蘇貝爾(D. P. Ausubel)設計出 下列哪一個概念，藉以在學習者認 知結構中引出或形成一個相關的概念 架構，以便接納新的學習？(95) (A) 前導組織 (B) 訊息處理 (C) 學習遷移 (D) 發現式學習 ; (B) 15. 洪老師認為如依據學生的認知結構 進行教學，則再難的概念他都有辦法把 學生教會。這是呼應下列哪一位學者的 主張？(96) (A)皮亞傑(J.Piaget) (B)布魯納(J.Bruner) (C)維高斯基(L.Vygotsky) (D)史金納(B.Skinner) ;; ( C ) 13.下列哪一個問題是課程社會學最關 注的問題？ (95) (A) 學校課程是否達到預期的目標 (B) 學校課程是否滿足學生的需求 (C) 學校課程傳遞的是誰的知識 (D) 學校課程如何激發學生的興趣;;