小学美育的现状调查及对策研究_丁耀.pdfVIP

○ 美育美学研究 年 月号下旬刊 2010 12 小学美育的现状调查及对策研究 丁 耀 浙江教育报刊总社 小学生时代 编辑部 浙江 杭州 （ 《 》 ， 310012） 摘 要 作者通过对小学美育现状的调查 分析了 美健体 在美感中让小学生受到深刻的思想教育的目的 ： ， ， 。 我国小学美育中存在的美育观念淡漠 范围狭窄 形式单 一 我国小学美育的现状分析 、 、 、 一等问题 并探讨了完善我国小学美育的对策 美育观念淡漠 难以形成良好的美育氛围 ， 。 1. ， 。 关键词 小学美育 现状 对策 美育是素质教育的重要一环 在教学过程中 为学生 ： ， ， 营造民主 轻松 愉快 充实的学习氛围是实施素质教育 、 、 、 美育是指在美学的基本理论指导下 通过自然美 社 发展战略 提高美育质量的关键所在 然而 在我国一些 ， 、 ， 。 ， 会美 艺术美而进行的审美教育活动 旨在树立正确的审 小学教育中 一些学校美育观念淡漠 将美育作为向外人 、 ， ， ， 美观念 形成健康的审美趣味和高尚的审美理想 从而陶 展示的应景事物 而不在校内教育工作的上下功夫 难以 ， ， ， ， 冶情操 提高人们感受美 欣赏美 辨别美 创造美的能 形成良好的美育氛围 ， 、 、 、 。 力 在推行素质教育的今天 我们的教育方针是使学生德 美育范围狭窄 难以形成全面的美育效果 。 ， 2. ， 。 育 智育 体育 美育全面发展 因此 美育在素质教育体 一些小学将美育仅仅局限于甚至等同于艺术