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小学英语乐考活动方案 为了让期末测评更符合孩子的年龄特点和心理需求，保护孩子的学习积极性,并结合省市有关“减负”精神，在保持传统期末测评关注孩子知识技能掌握情况的基础上，继续开展“快乐考试”的测评方案，期末测评以分类达标的形式进行检测，把平时的过程性评价，作为期末总评的依据。而在期末考试中，取消书面测试，把期末考试设计成游园活动的形式，让孩子在考试中体验到愉悦和成功，增强自我成就感。 英语快乐游园活动项目：1、字母霹雳?2、你说我说?3、七彩之梦??内容涵盖字母认读、对话交际、英语说唱表演等，是一次集综合性、趣味性、探索性为一体的期末测评活动。 一、活动参加对象：全体三年级学生 二、活动时间：2016年1月22日(周五) 三、具体安排： ? 【三年级】 项目 地点 内容 备注 字母霹雳 教室 字母认读 提供5份材料，每份材料里提供本册2组字母，每组2个单词（含有相同的首字母） 你说我说 教室 对话交际 以《常用表达法》中的句子为核心，结合6个单元的话题，设计5个日常话轮交流。 七彩之梦 教室 英语说唱、表演 每份材料提供本册一个Let’s do 或Let’s chant或 Let’s sing的内容，要求参照录音语音语调朗读或演唱。 ? 【活动具体内容】 一、项目名称：字母霹雳——字母认读 游戏规则： 1．提供5份材料，要求学生随机抽取一份，认读字母和单词，并总结每组例词首字母发音。 2．读对一个字母得2分，读对一个例词得1分，正确总结出一个字母的发音规律得1分。? 二、项目名称：你说我说——对话交际 游戏规则： 1．学生随机抽取一份材料，老师根据材料内容与学生进行5轮对话。 2．每答对一个得2分。 ? 三、项目名称：七彩之梦——说唱表演 游戏规则： 1．学生在提供的材料中随机抽取一份进行表演。 2．根据学生表演情况给分： 语言正确生动、语音连贯清晰，有丰富的表情和肢体语言。（10分） 语言较生动、语音较连贯清晰，有一定的表情和肢体语言。（8分） 语言单调、不够流利、语言错误较多，较少的表情和肢体语言，但基本达意。（6分） ?