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语文学科集体备课教学设计案例 单位：码头李第二小学 课题：长城 主持人：张兰敬 教 学 目 标 1．认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。　 2．正确、流利、有 感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 　　 3．了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。　4．激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。 教学重点：在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。 教学难点：激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。 教具：课件 教学过程：（自附空白页） 板书： 17长城 远看 像条巨龙 长城 近看 高大坚固 气魄雄伟 联想 劳动人民的智慧 课下作业：搜集有关长城的传说、故事、歌曲、图片资料，如：毛主席词中名句“不到长城非好汉”，传说故事《孟姜女哭长城》，歌曲《长城长》、《万里长城永不倒》等。 教学反思 ：《长城》这篇课文作为引领学生开