（河南专版）2年中考数学一轮复习 第六章 空间与图形 6.3 锐角三角函数（试卷部分）.ppt

解析　如图,过点A作AF⊥CD于点F,过点B作BM⊥AF于M,过点E作EN⊥AF于N,设AM=x米. ? ∵∠ABM=45°,∴BM=AM=x米. ∵四边形BCFM是矩形,四边形NFDE是矩形, ∴CF=BM=x米,NF=ED=1.5米, NE=FD=(40-x)米. MN=MF-NF=30-1.5=28.5米, ∴AN=AM+MN=(x+28.5)米. 在Rt△ANE中,∠AEN=67°, ∵tan 67°=?≈?,∴AN≈?NE, 即x+28.5≈?(40-x), 解得x≈19.9, ∴AF=AM+MF=x+30≈19.9+30=49.9(米). 答:风筝距地面的高度约为49.9米. 思路分析　本题考查解直角三角形的应用,过A点作AF⊥CD于F,过B点作BM⊥AF于M,过E点作EN⊥AF于N.构造出直角三角形和矩形,分别在Rt△ABM和Rt△AEN中,用AM表示出AN和NE,列出方程求解即可.解题关键是作出辅助线构造直角三角形,利用三角函数求三角形的边. 5.(2017郑州二模,20)如图,高铁列车座位后面的小桌板收起时可以近似地看作与地面垂直,展开小桌板后,桌面会保持水平.其中图1、图2分别是小桌板收起时和展开时的实物图,图3中的实线是小桌板展开后的示意图,其中OB表示小桌面的宽度,BC表示小桌板的支架.连接OA,此时OA=75厘米,∠AOB=∠ACB=37°,且支架长BC与桌面宽OB的长度之和等于OA的长度,求点B到AC的距离.(参考数据:sin 37°≈0.6,cos 37°≈0.8,tan 37°≈0.75) ? 解析　如图,延长OB交AC于点D,则OD⊥AC. ? 由题意,OA=75厘米,∠AOB=∠ACB=37°,OB+BC=OA. 设BD=x厘米. 在Rt△AOD中,OA=75厘米,∠AOD=37°,cos∠AOD=?, ∴OD≈60厘米,∴OB=OD-BD=(60-x)厘米. 在Rt△BCD中,∠BCD=37°,BD=x厘米,sin∠BCD=?, ∴BC≈?x厘米. ∵OB+BC=OA, 即60-x+?x=75,∴x=22.5. ∴点B到AC的距离是22.5厘米. 思路分析　延长OB交AC于点D,构造Rt△AOD和Rt△BCD,解直角三角形,求得BD的长. 6.(2016安阳一模,20)如图所示,楼房AB的对面有一个建筑物EC,建筑物上方有一个信号发射塔EF.为测量EF的高度,某数学活动小组在B处测得塔尖F的仰角为45°,在A处测得塔尖F的仰角为α,测得点E的仰角为β.已知AB为10米,求EF的高度.? ? 解析　如图,过A作AD⊥CF于点D. ? 易知四边形ABCD是矩形,△BCF是等腰直角三角形. 设AD=BC=x米,则FD=(x-10)米. 在Rt△FAD中, ∵tan α=?=?=?, ∴4(x-10)=3x. 解得x=40,即AD=40米. 在Rt△EAD中, ∵tan β=?=?, ∴ED=14.4米. ∴EF=40-10-14.4=15.6(米). 答:EF的高度为15.6米. 思路分析　作AD⊥CF于点D,构造Rt△AFD和Rt△AED.设AD=BC=x米,表示FD的长,解直角三角形,列方程求解. 7.(2016新乡一模,19)学习了“利用三角函数测高”后,某实践活动小组实地测量了凤凰山与中心广场地面的相对高度AB,其测量步骤如下: (1)在中心广场点C处安置测倾器,测得此时山顶A的仰角∠AFH=30°; (2)在点C与山脚B之间的D处安置测倾器(C,D,B在同一直线上,且C,D之间的距离可以直接测得),此时测得山顶上红军亭顶部E的仰角∠EGH=45°; (3)测得测倾器的高度CF=DG=1.5米,并测得C,D之间的距离为288米. 已知红军亭的高度AE为12米,请你根据测量数据求出凤凰山与中心广场地面的相对高度AB(?≈1.732,结果保留整数). ? 解析　由题意得CF⊥BC,DG⊥BC,AB⊥BC,FH⊥AB,FG⊥GD, ∴四边形CFGD、CFHB、BDGH均为矩形, ∴GF=CD=288,BH=DG=CF=1.5. 在Rt△AFH中,∠AFH=30°,tan∠AFH=?,∴HF=?AH. 在Rt△EGH中,∠EGH=45°,tan∠EGH=?,∴EH=HG. ∵AE=12,∴HG=EH=AE+AH=12+AH. ∴GF=HF-HG=?AH-(12+AH)=(?-1)AH-12=288. ∴AH=?=150(?+1)≈150×(1.732+1)=409.8. ∴AB=AH+HB=409.8+1.5=411.3≈411. 答:凤凰山与中心广场地面的相对高度AB约为411米. 思路分析　根据题意识别图中的矩形和直角三角形,解Rt△AFH和Rt△EGH,表示出