语文苏教版八年级下册海燕PPT.pptVIP

;海 燕;一、基础达标;２、给加点字注音。;３、依据拼音写出汉字。;４、填空题。;（3）、判断下列句子用了什么修辞方法？其作用如何？;;二、设问导读（阅读课文，完成问题）;２、文章开头第一段对海面景物的描有啥作用？;３、请从写法和目的两方面说说作者为何要写海鸥、海鸭、企鹅这些水鸟形象？;４、本文最要用了象征的修辞，请完成下表;５、“海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔”一句运用了什么修辞？本句分别从那些角度写海燕？有什么作用？;6、读了《海燕》思想上受到了哪些启发？; 三、自我检测（语段阅读，重点突破）;2、文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？;3、为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云？;4、“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？;5、品味下列句中???点的词语，说说在表达上的好处。;②“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”;6、“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话使用反复在表达上有什么作用？;7、“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了作者怎样的思想感情？;8、试展开想像写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么？;9、在我们的生活中有许多值得赞颂的事物，例如：小草、树根、春蚕等，请你展开联想运用象征的手法写一段话，赞颂一样生活中你喜欢的事物。（100字左右）;四、巩固练习（课外链接，直