卜算子咏梅词两首.pptVIP

学习目标： 1：了解梅花的特点。 2：体会两首词的寓意、作者的感情。 3：比较阅读两首词的异同点。 4：有感情地朗读这两首词。 不同的历史，不同的心情 陆词背景： 作者生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。这首词通过咏梅表现了这一情绪。 毛词背景： 此词写于1961年12月，当时正值三年自然灾害时期，国际上 的反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。这首词表达了一个共产党人的革命乐观主义精神以及战胜一切困难的决心和信心。 卜算子 咏梅毛泽东读陆游咏梅词反其意而用之 风雨送春归 ， 飞雪迎春到 。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。  俏也不争春， 只把春来报 。 待到山花烂漫时 ， 她在丛中笑。 卜算子·咏梅 毛泽东 比较阅读：内容及思想感情表达上有什么异同？ 问题研讨 1. 概括词上下阕的大意。 上阕写梅花孤独寂寞与备受摧残的境况。 下阕托梅言志。通过梅花来写自己的高尚节操。 2.词的上阕有哪些意象？在课本上画出。 (驿站、断桥、黄昏、风雨) 3.这些意象给我们营造了怎样的一种意境？为什么？ 荒废驿站的断桥边，梅花寂寞开放，意境非常的寂寞荒寒、孤寂凄凉。这样孤苦无依的梅花无人欣赏，正值黄昏时分，竟然还要受到暴雨狂风的打击，这是多么凄惨阴沉的画面。 4. 上阕中哪个字刻画了“梅”怎样的形象？ 愁 5.词的下阕表达了梅怎样的品格？从哪里体现的？ 高尚脱俗、坚贞不二的心志。即便粉身碎骨也要坚持爱国理想、民族气节、君子操守的顽强意志。 从“一任群芳妒”和“只有香如故”可以体会。 6.写梅花的遭遇对表现梅花的情操有什么作用？ “梅”实际是作者人格的化身。 表面看，这首词歌咏的是梅花，实际上，它是运用托物言志手法，驿外断桥，黄昏风雨，成泥作尘 ，正象征着他一生艰难的政治处境和他所遭受的严酷政治打击；无意争春，妒任群芳，香犹如故，用梅花来表现词人即便粉身碎骨也还是要坚持爱国理想、民族气节的高尚情操。 7.词中还运用了哪些艺术手法来写梅花的？作简要分析。 ①拟人。“寂寞”，表现梅的寂寞开放，孑然一身、孤苦无依、无人陪护、无人理会、无人欣赏。梅花与诗人的心境融合无间，灵犀相通。“愁”，是上句“寂寞”的承接和深化。在如此衰败肃杀、寒气袭人的暗淡黄昏，这枝独自开放的梅花怎能不愁情满怀。下片的“争”、“妒”大大超脱了草木无情的自然属性，完全赋予了人的思想情感，显示了不同人的不同精神状态。写花写人，浑然一体，水到渠成、天衣无缝。而“苦”和“一任”更强化了品质的深度，增强了感人的力量，自然贴切，妙笔生花。 ②反衬（衬托）。“零落成泥碾作尘”极写梅花寂寞野处、黄昏独愁、风雨交侵、群芳嫉妒深重困境下的悲怆命运——落地陨灭。同时也为下句作最鲜明的反衬和强有力的蓄势，将全词推向最高处。“只有香如故”，是梅花的庄严宣告：我的形体虽然消失，但我的清香——我的精神、我的品格、我的灵魂，丝毫未泯，依然如故。这宣言是梅花心中的最强音，也充分体现了词人坚贞不屈、爱国不渝的崇高气节，咏物咏怀，达到了高度的统一。 以环境的险恶反衬品格的高洁。 小结 这是一首咏物词。表面看，这首词歌咏的是梅花，实际上，它是通过运用托物言志手法和比拟手法，用梅花来表现词人自己的坚贞品质和高尚情操。 作者以爱国获罪，在漫长的一生之中屡遭打击。但他矢志不移，始终坚持抗金报国的远大理想，表现出一种崇高民族气节。这首词就是诗人这一节操的形象化的反映。 在反复的品读中，比较一下这两首词中梅花在内容及思想感情表达上有什么异同？ 三 、比 一比： 卜算子·咏梅 【毛泽东】 【陆 游】 卜算子·咏梅 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 写作背景——三年自然灾害时期，国际形势复杂，内忧外患。新中国面临严峻考验。 写作背景——正值金朝派兵攻打宋朝的时期，民不聊生,报国无门。 卜算子·咏梅 【毛泽东】 【陆 游】 卜算子·咏梅 风雨送春归，飞雪迎 春到。已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 驿外断桥边，寂寞 开