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培育科技示范户是加速科技成果转化的有效措施 ? 技术与措施?中国水土保持SWCC1998年第l0期 , F- 培育科技示范户是加速科技成果 转化的有效措施 李有华 ●●___●_-’一 (山西省水土保持科学研究所,离石市033001) 加速科技进步,加快科技成果向生产力转化的进 程,是实施”科教兴农”战略,发展我国农业生产的关键 所在,是振兴山西农业的现实选择和必由之路.但是, 现阶段我国科技成果的转化推广率还相当低,平均只 占已有成果的30%～40%,因而加快科技成果向生产 力的转化已成为一个急需解决的问题. “七五”期间,山西省水保所承担的国家农业科技 攻关项目,其研究成果被评为山西省科技进步一等 奖”.但受面积和经费的限制,试验成果难以在生产中 大面积的推广应用.”八五”期间,我所继续承担国家 农业科技攻关项目,把试验基地选在农村,重点培养了 科技示范样板户,使试验,示范,推广工作紧密结合,取 得了良好的效果. 1科技示范户的特点 1.1稳定性 农村科技示范户直接从农民中产生,他们生长在 劳动生活条件差,经济,文化,科教事业落后的偏僻山 区,对家乡有深厚的感情.他们不怕艰辛,不企求享 受,渴望为家乡做一点贡献,培养出来后会霖深扎根于 生他养他的地方,发挥自己的光和热,是”永久”型的山 区人才. 1.2朴实性 农村科技示范户在生活,生产上与周围群众有着 广泛的联系和共同的语言,他们不摆架子,不讲空道 理,最讲求实际,科技成果经过他们使用取得良好的效 果后,可以形象地向周围的农民传授.. 1.3示范性 科技示范户既拥有技术,又有较强的实践能力. 他们的成功经验,对注重直观和眼前利益的农民来说. 具有很强的说服力和感染力.且一般来说,科技示范 户在群众中威信较高,科技成果经他们的示范.很快就 会被农民仿效学习. 1.4实用性 科技示范户学习,掌握的技术和经营项目,大多是 针对本地的自然经济条件选择的,在当地具有很高的 推广价值. 科技示范户具备的以上特点,使其在实践中显示 出强大的生命力,地位和作用也越来越得到社会的广 泛承认. 2如何培养农村科技示范户 2.1利用已有的科技成果培养示范户 “八五”初期,我们把王家沟流域的王家山村作为 生态农业示范样板村.刚进村,由于农民文化程度低, 素质差,对推广科技成果并不热心.我们选择在年轻 人中威信较高,有培养前途的王振平同志作为培养对 象,在他的果园推广应用”七五”试验成功的老果园改 造技术,手把手教他各项管理技术.结果,他的果园获 得连年丰收,他家也在该村率先脱贫致富.从此,农民 纷纷要求承包果园,自己投资栽种果树,我们支持了部 分果树苗木,从而在村里掀起了栽种果树的热潮.”八 五”期末,该村共发展果园2Ohm2,有9户农民承包了 村里的老果园,7户自栽的果树开始挂果受益. 2.2在搞试验的同时培养科技示范户 该办法就是将科研项目从试验设计,布设,观测到 验收前的一系列试验工作全部在示范户的地块中进 行.农民参与了试验的全过程,项目完成的同时,示范 户也掌握了各项技术措施,并带动周围一大批人仿效 学习.”八五”期间,我们结合”山地果园集流节水保墒 栽培技术”试验培养示范户,栽植的果树3年就开花见 果,4年后单株最多花序130朵,结果220个.我们的 科研成果不但被示范户所掌握,在周围群众的果园中 也得到推广应用. 2.3实践中发现问西及时解决,培养示范户 在搞试验的过程中,经常会遇到农民反映强烈,无 法解决的难题.对此,我们在有代表性的个户中试验 性地予以解决,成功了则因势利导,大面积推广,失败 了可转用新的技术,直到最后解决.这样既可解决生 产实践中的实际问题,还解决了科研选题问题,并容易 ? 25? t据旅哥’设目 ? 执法探索? 中国水土保持SWOU1998年第l0期 开发建设项目水土流失防治责任范围的界定 , 上3姜德文 (内蒙古水利科学研究院呼和浩特010020) 随着我国人口增加,经济发展,资源开发,人为造 成的新的水土流失呈不断加剧的趋势.国家已确定到 本世纪末基本遏制这一趋势,并将其纳入依法治国的 轨道.根据我国水土保持法律法规的规定,凡造成水 土流失的单位和个人均应承担防治义务,在实际工作 中,为确定建设项目应承担哪些活动和区域的水土流 失防治任务,建设项目单位和水保监督管理部门经常 意见不一,有的甚至引起法律纠纷.科学准确地界定 开发建设项目水土流失防治的责任范围,对合理编制 开发建设项目水土保持方案,水土保持监督管理部门 实施有效的监督检查,切实控制人为水土流失,有着重 要的意义.本文就此问题与大家进行探讨. 1, ‘ 1责任范围的界定依据 1.1水土泷失的界定 开发建设项目是否应承担水土流失防治义务,主 要看其是否造成水土流失.在实际工作中,一些建设 单位以