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活动一：妈妈快放手
教材分析：
小班新入园的幼儿，经常出现家长抱着幼儿送到幼儿园的现象。诗歌《妈妈快放手》中，举例燕子、小狗、小兔、小鱼、自己独生活的事情，以幼儿的口吻表达出“我已经自己长大，我要自己走。”的愿望。表明幼儿想自己做事的决心，诗歌同时暗示家长不要剥夺孩子锻炼的机会，培养幼儿的独立意识。
活动目标:
1.能够理解诗歌内容，发准自己的音学习跑、游、飞等动词。
2.能吐字清晰、声音响亮的朗诵诗歌。
3.懂得现在长大了，应该自己走，不让父母抱。
活动准备：
1.诗歌图片：森林场景图、妈妈抱着孩子、燕子飞、小兔跳、小狗跑、小鱼游
2.提醒家长支持，应该自己走，不让父母抱。
活动过程：
一、出示图片，引导幼儿观察燕子、兔子、小狗、小鱼图片，尝试说诗歌中的语句。引导幼儿边说边做动作，学习动词:飞、游、跑、跳。
二、出示妈妈抱孩子的图片，引导幼儿观察并讨论：
这个小朋友是怎么上幼儿园的？他对妈妈说了什么？你是怎么来上幼儿园的？如果妈妈要抱你，你想对妈妈说什么？
三、引导幼儿欣赏并学习朗诵诗歌。
1.教师边示范朗诵边出示图片。
2.幼儿学习朗诵诗歌，重点发准自己的音。
3.引导幼儿有节奏的朗诵诗歌，并根据诗歌内容表演出燕子飞、小兔跳、小狗跑、小鱼游等。
四、通过谈话引导幼儿懂得现在长大了，应该自己走，不让大人抱。
附诗歌：
妈妈快放手
妈妈，妈妈，快放手，
我要自己走，
你看：
燕子自己飞，
小兔子自己跳，
小狗自己跑，
小鱼自己游。
妈妈，妈妈，快放手。
我要自己走。
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