（遵义专版）七年级数学上册_1.2.3 相反数课件 （新版）新人教版.pptVIP

1.2.3相反数;知识回顾;创设情境，引入新知; 结论： 表示每组中两个数的点都位于原点的两旁， 且与原点的距离相等.;结论：数轴上与原点的距离是 2的点有两个，表示为－2和2；如果a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，它们分别在原点左右，表示为－a和a，我们说这两个点关于原点对称.;像-6和6，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。;问题3：你能再举出几组互为相反数的数的例子吗？;如：5的相反数是－5；－7的相反数是－ (－7)； 若两个数a、b互为相反数，就可得到a＋b＝0 ； 反之，若a＋b＝0，则a、b互为相反数.;师生共同总结： 括号外的符号与括号内的符号同号，则化简符号后的数是正数；括号内、外符号异号，则化简符号后的数是负数.;说说你对相反数的认识？;4.在一个数前面加上“－”号表示求这个数的相反数，如果在这些数前面加上“＋”号呢？ ;; 4.写出下列各数的相反数： 6，－8，－3.9， ， ，100 ，0 .;;