语文苏教版八年级下册海燕（第一课时）.docVIP

一、海燕（第一课时） 学习目标：1.介绍背景知识。这是学生理解课文深刻含义的前提。 2.读准字音并能有感情的朗读课文。 3.在诵读中把握这首散文诗的结构。 4.能用准确的语言归纳出海燕的性格特征。 课前学习：了解俄国十月革命前夕的的斗争情况以及作家和作品的发表情况。（要求用简洁的语言对自己所收集到的资料进行归纳） 课堂学习： 一、整体感知： 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 倾听、补充 讲述你所了解的俄国十月革命前夕的的斗争情况以及作家和作品的发表情况 下列几个副标题均可适用： 勇敢的斗士 反抗上天的精灵 渴望暴风雨的勇士 迎接暴风雨的先驱者 胜利的预言家 无畏的革命者 革命的先驱者 划破乌云的利剑 2 播放朗读录音。要求学生认真听读，试给本文拟一个副标题。 听朗诵全诗学生试读。 （方法：齐读，或自己放声读。） 3 问题设计：试给本文拟一个副标题。 要求：①要切合课文的内容；②要和标题紧密联系，形成一个整体；③用语简洁，字数不可过多。 学生或独立完成，或三两人讨论完成。 4 组织交流评价 交流、评价 二、表情朗读，品味诗歌画面 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 指导朗读课文，注意海上图景的变化和海燕动作神情