陕西师范大学附属教育集团三年级语文下册各单元试卷分析.docVIP

? 第一单元测试题质量分析 ? 一、本次检测，题量适中，着重考查学生对第一单元基础知识的掌握。依据学生的答题情况，作如下分析： 本次测试共有九题，可以概括为语文基础知识，积累与运用。大致是从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行检测，体现了新课程标准的理念。??第一题看拼音写词语，这一题是得分率较高的题目，大部分同学都能够按题目的要求正确书写。但也有不少学生看拼音写词语有错误。?? 第二题：辨字组词，这些都是学生平时常见的字，大部分学生都能正确区分并组词，个别学生出现错误。?? 第三题：汉字变形，这一题学生完成得不好。?? 第四题：照样子,写词语，看似简单，但是有极个别同学失分却很严重。?? 第五题：写句子。这题学生做得不算好。?? ?第六题：积少成多，大多数学生完成的不错。?? 第七题：课内节选阅读，少数学生没有读好题目，因此失分。???? 第八题：阅读理解。内容不难理解，但仍有一部分出错。?? 第九题：习作。大部分学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言。但错别字现象较严重，标点符号运用也欠妥，个别学生语句不通顺，还要注意格式。??? 三、测试反思? 通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。?? 1、针对三年级学生的特点，字词教学应以积累为主。老师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一