高中地理学习方法指导之一认识地理学.docVIP

高中地理学习方法指导 党旭 编著 1.1认识地理学 一、什么是地理学？ 地理学：是研究地球表层自然要素与人文要素相互作用及其形成演化的特征、结构、格局、过程、地域分异与人地关系等的学科。 地理学科说白了就是学习自然地理环境、人文地理环境和它们与人类的关系的学科，可以用一张图来表示地理学科学习的内容：小人儿代表人类社会，椭圆代表人类生存的自然地理环境和人文地理环境，箭头1代表人类作用于周围的生存环境，箭头2代表人类生存环境反作用于人类。 2 2 1 二、高中地理学科的核心内容有哪些？学习重点是什么？ 高中地理新教材包括三本必修课本和七本选修（有选择的学习）课本。 1、自然地理，重在说理 必修1自然地理，重在说理，因此学习重点在于把握基本原理和规律。这部分内容包括地球地图、宇宙与地球、大气与气候、水循环、地质作用、地理环境整体性和差异性，是高三地理复习中的重点和难点。自然地理内容自身具有很好的地理思维价值，能够较好地反映出同学们地理思维品质的特点。正因为这样，高考试题中的较难试题主要是涉及这部分的内容，且所占分数比例稳中有升，是考生失分的“重灾区”。为了突破这一难点，突出这一重点，达到高考地理考试的复习要求，自然地理的复习要注意理解贯通主干知识，主干知识是支撑学科的脉络；弄清知识间的前因后果，来龙去脉，构建完整的知识网络。 例如在《地球运动》专题复习时，要狠抓主干知识，主要理解三个概念，把握三大规律，理顺三个关系，抓好五点三线，掌握三种计算： 理解三个概念：晨昏线、日界线、太阳高度。 把握三大规律：地球自转运动规律、地球公转运动规律和太阳直射点的移动规律。 理顺三个关系：直射点与正午太阳高度的关系，直射点与昼夜长短的关系，直射点与日期、时间的关系， 抓好五点：太阳直射点：其所在经线时间为12点； 晨昏线与赤道交点：晨线与赤道的交点所在经线的地方时为6点，昏线与赤道的交点所在经线的地方时为18点； 晨昏线与极昼极夜纬线圈的切点（晨昏线上的纬度最高点）：与极昼纬线圈的切点所在经线的地方时为0点（24点），与极夜纬线圈的切点所在经线的地方时为12点。 晨昏线与经线的交点：晨线与经线交点所在纬线日出时间是该经线的地方时，昏线与经线交点所在纬线日落时间是该经线的地方时，利用该点所在纬线的日出或日落时间可以求出该点所在纬线的昼长、夜长。 近日点与远日点：近日点1月初，远日点7月初，近快远慢。 抓好三条线：晨昏线、日界线（180?经线）、0时经线。 掌握三种计算：时间（经度）的计算（即地方时、区时和日期的计算）、昼（夜）长短与日出日落时间的计算、正午太阳高度(纬度)的计算。 2、人文地理 ，寻找规律 必修2人文地理，寻找规律。人文地理包括人口、城市、工业生产、农业生产、交通、人类与地理环境的协调发展，这部分知识关键在于掌握规律。 例如，倍受命题者关注的区位理论，就有规律和模式可循。从探寻知识规律出发，可以把五大区位因素——农业区位因素、工业区位因素、城市区位因素、交通点线区位因素和商业区位因素横向比较，找出其共性。区位因素都受自然因素和社会经济因素的影响，其中自然因素是基础，社会经济因素是决定性因素。自然因素包括地理位置、地形、气候、水文（河流、湖泊等）、土壤、植被、自然资源等，并且各因素之间相互联系、相互影响。人文因素包括市场、交通、政策、劳动力（人才）、工农业基础、科技、历史基础、能源等。自然因素和人文因素又是相互影响的。同时，还要比较其差异：如农业的劳动对象是动植物，因此自然条件的影响较突出；工业的成本高，污染重，因此经济因素、劳动力因素和技术因素与环境因素的影响更明显；城市是由人类居住地逐渐演化形成的，所以适合生活、生产的自然条件和影响因素不断变化是其特征；交通线的建设目的性强，并要安全、省工、高效，讲究经济效益，所以社会经济因素对线路选择的决定性更突出，同时直接受自然条件中地质、地貌、气候、水文的影响及技术的保障作用也很明显。 区位因素的具体分析中，应注意运用“从一般到特殊”的方法。即首先掌握基本“模板式”思路，把某事物的区位因素分为自然因素和社会经济因素；其次结合具体地区进行筛选，把符合当地实际的区位因素选出来，把不符合当地实际的或影响甚微的区位因素去掉。这样分析的结果就能够全面而又