2017 生物结业考试复习大纲.docVIP

2017年哈尔滨市初中生物学科考试说明 2017生物结业考试考点 主题一 科学探究10﹪ 制作并观察植物细胞临时装片】： 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片 准备： = 1 \* GB3 ①用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 = 2 \* GB3 ②将载玻片放到实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水 制作临时装片： = 3 \* GB3 ③用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子将它展平。 = 4 \* GB3 ④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓的放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。 染色： = 5 \* GB3 ⑤把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。 = 6 \* GB3 ⑥用吸水纸从盖玻片的另一侧吸入，使碘液浸润标本的全部。 显微镜观察临时装片 = 1 \* Arabic 1、把显微镜放在实验台上； = 2 \* Arabic 2、对光。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 3、观察。把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止；一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物象为止。在略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰 显微镜的使用： 1、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数。 例：目镜为5×，物镜为10×，则通过显微镜看到的物体被放大了 【 5×10=50 】倍。 2、显微镜物像和实物是上下左右都相反。例如：将写有“上”的透明纸在显微镜下会看到“ 下 ”。 偏离视野的图像移至中央的方法是:图像偏离哪个方向就把标本向哪个方向移(如图像偏“左”就将标本向“左”移) 3、显微镜观察到的物像是【倒像】。 4、放大倍数【越小】，看到细胞数目【越多】,看到的细胞体积（越小）； 放大倍数【越大】，看到细胞数目【越少】，看到的细胞体积【越大】，光线【越暗】。 【二、探究非生物因素对动物的影响】 基本步骤： 1、提出问题 光会影响鼠妇的分布么？ 2、作出假设 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。 作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。 3、制定计划 实验思路：设计明暗不同但是想通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多，如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。 材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板。 实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境。 方法步骤：1.以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇。静置2分钟。2每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计结果填写在表格中。 4、实施计划 按照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。 5、得出结论：光照会影响鼠妇的分布 6、表达交流 向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果。计算出全班各组第10次数据的平均值。 另外：光照会影响黄粉虫等动物的分布，温度会影响金鱼的呼吸。 【 三、探究绿叶在光下制造有机物 】 实验步骤：1把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 2用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 3几个小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 4把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 5用清水漂洗叶片，再把叶子放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 6稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。 实验现象：叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。遇碘変蓝是淀粉的特性，这说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物 实验结论：叶片的见光部分产生了淀粉，被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 【 四、馒头在口腔中变化——唾液淀粉酶实验 】： 1、问题：馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关？ 2、假设：馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关。 3、实验原理：淀粉是馒头的主要成分。淀粉没有甜味，淀粉分解形成麦芽糖有甜味。淀粉遇碘变蓝， 麦芽糖遇碘不变蓝。 4、实验设计：1号试管加入馒头碎屑和2毫升唾液，搅拌；2号试管加入馒头碎屑和2毫升清水，搅拌；3号试管加入馒头块和2毫升唾液，不