语文苏教版八年级下册设计2.docVIP

《送东阳马生序》第二课时教学设计 年级：八年级 学段：第二学期第五单元 学科：语 文 版本：苏教版 【全文教学目标】 1.能借助注释、工具书和同伴互助疏通文意。 学习一些重点实词和虚词“以、诸”的用法。 2.理清行文思路；体会对比手法的运用。 3.结合课文内容，感悟作者的勤奋好学，学习其吃苦、勤奋、专心、谦虚的精神 【?教学预备】 要求学生带相关工具书。 【课时安排】 一课时 第二课时 【教学目标】 掌握作者求学的主要经历；体会对比手法的运用及效果。 结合课文内容，感悟作者的勤奋好学，学习其吃苦、勤奋、专心、谦虚的精神 【教学过程】 一、研读课文，加深理解 教师出镜 同学们，大家好。上节课，我们借助注释、工具书和同伴互助疏通了文意，也掌握了一些文言翻译的方法。这节课，我们要用研读的方法，加深对文句的理解，分析文章的主要艺术手法，并理解这篇文章作者的写作目的。 请同学们先看看这篇文章的题目——《送东阳马生序》，咱们先用加字法解释一下“送”——送给，那“东阳马生”怎么理解呢？你们还记得“虞山王毅叔远甫刻”吗？对了，“东阳”是地名，“马生”是一个人，姓马，“生”是对读书人的称呼。那么“序”是什么意思呢？请同学们看看192页书下注释①。 PPT2 本文是一