九年级磁现象磁场说课模板.pptVIP

骊城学区初级中学 唱云芝 说课大纲 教材 分析 学生 分析 教学 理念 教学 程序 板书 设计 教学 反馈 一 教材分析 （一）《磁现象 磁场》是新人教版九年级物理第二十章第一节内容，本节是此章的知识预备阶段，也是本章后期学习的基础，是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课，也是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要的一节课，为以后学习电生磁、磁生电等知识提供铺垫 。 (二)整节课主要侧重要学生对生活中的一些磁现象的了解，如我国古代在磁方面所取得的成就、磁体周围的磁场、地磁场，故立足实验是本节课的基点。本节课内容较多、信息量较大，但是这节课的优点是知识结构上条理清晰、层次分明。 (一)知识与技能 教学目标 1.知道磁性、磁体、磁极、磁极间的相互作用规律磁化及其应用。 2. 知道磁体周围存在磁场；知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的； 3．知道地球周围有磁场及地磁场的南、北极。 （二)过程与方法 通过探究性实验的方法培养学生比较、分析、归纳 的能力 （三）情感、态度价值观 培养学生的学习热情和实事求是的科学态度，增强 了学生的民族自豪感。  重点：1.磁极间的相互作用? ?? 2.磁场? ?? ?? ? 难点： 磁场 磁感线 教学重点与难点 学生在平时生活中接触或观察过磁体，而且小学科学课上也学过简单的磁现象，因此对磁现象并不陌生， 但这些东西在学生的头脑中只是有印象，缺乏理论系统地归纳和整理。因此本堂课遵循物理走向生活的道理，理论联系实际解决问题  二 学生分析 三 教学理念 一、实现教师、学生和教材的和谐发展 二、优化教学过程，用教学反馈调节课堂 三、教学评价在课堂教学中的作用 四、给学生以思想教育 教具 条形磁铁、蹄形磁铁、磁针、量筒、铁钉、小磁铁、磁场模型、玻璃板、铁屑、多媒体设备及课件 学具： 条形磁铁、蹄形磁铁、大磁针、小磁针（多个）铁钉、各种面值硬币、正立方体（铜铁铝木） 四 教学程序 引入新课 新课讲授 小结 布置作业 引出新课 上课开始，学生用一个小魔术——巧取铁钉，深深的吸引住学生，激发学生的好奇心和求知欲，为下一步的探究做铺垫 ●引入新课 ●新课讲授 1、磁现象 学生利用桌上的各种器材观察有趣的磁现象，理解相关的概念和基础知识然后遵循物理走向生活的道理，理论联系实际解决问题。 2、磁场 磁场虽然存在但是看不到，也摸不着。要引导学生展开空间想象就显得很重要，所以必须做好演示实验，同时利用投影，巧设提问，使学生的观察方向化，通过改变小磁针位置观察其指向的变化，通过铁屑磁化后在磁场的分布感受磁场的存在和磁场的分布。让学生通过现象去认识磁场。通过演示实验学到探找科学规律的途径．通过小磁针的不同转向，说明磁场的存在。 3、地磁场 全球小磁针都收指南北的性质引出地磁场，在学生指出地球周围也有磁场后，让学生自学，充分地利用教学内容增强了学生的民族自豪感。 ●小结 让学生自己归纳这节课所学的知识。 ●布置作业 课本123页 动手动脑学物理 五 板书设计 第一节 磁现象 磁场 （一）磁现象 1．磁性 2．磁体 磁极 磁极间的相互作用 5. 磁化 （二）磁场 1．磁场的方向 2．磁感线。 （三）地磁场 六 教学反馈 总结本节课的成功和不足之处， 并改正在教学中出现的错误。