2018版高中语文 第二单元 珠星璧月彩云中单元写作讲义 语文版必修3.pptVIP

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  • 2019-07-03 发布于江苏
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2018版高中语文 第二单元 珠星璧月彩云中单元写作讲义 语文版必修3.ppt

2018版高中语文 第二单元 珠星璧月彩云中单元写作讲义 语文版必修3

;本单元诗词曲的写作特点,基本上体现了“景”与“情”的结合:《八声甘州》通过登高远望所见,抒发了漂泊江湖的愁思、仕途失意的悲慨和怀才不遇的无奈。《越调·天净沙 秋》以秋景为写作题材,勾勒了一幅美丽中带着和谐的人生图画,含蓄地表达了作者对隐居生活的热爱。;技法指导;要较好地运用借景抒情法,必须做到如下几点: (一)所写景物要与自身情感一致。我们要带着一定的感情去观赏景物,自然景物是客观存在的,人的心情、情感是经常变化的。心情不同,对同一景物的感受也就不同。所以,写景时对景物要有选择,选择能够表现自己心情和情感的景物去写。如心情感伤,你选莺歌燕舞、百花盛开就不恰当;心情激动,你选杨柳依依、晓风残月更不合适。因而,写景与心情一定要一致,这样才能做到情景相映,情因景生。; (二)写景要抓住景物特点。自然景物也各有其独特的特征,互不相同,要抓住景物的特征来描写,才能真正表现出景物的与众不同。写景又是抒情的基础,要抒发作者的思想感情,自然先要写好景物。抓住要描写的景物与别的景物不同的独特特点,带着自己强烈的主观感情色彩去精心描绘,做到景物特点突出,个性鲜明。描写时要将自己的感情表达出来:或赞扬、感叹,或欢快、喜悦,或受到启发,或引起遐想。首先应选定体现这种情感的景物,然后展开丰富的想象,恰当地运用拟人、比喻等多种修辞手法使所描绘的景物形象化,这样才能做到景中有情,情中有景,情景相互渗透,融为

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