关于-小学生暑假阅读名著情况的调查报告.docVIP

关于农村学校小学五年级学生暑假阅读课外读物情况的调查报告 坊子区九龙街道尚庄小学 五年级一班 王晓凤 摘要：叶圣陶先生曾经指出：“学生须读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。“为了进一步了解小学生文学名著阅读现状，了解小学生课外阅读，尤其是名著阅读方面的现状、存在的问题，为提高小学生的语文修养和人文素质，我对周边农村学校各班级下发调查表，进行了调查。 一、调查目的　　在日常语文学习过程中，我们经常可以发现同学们由于积累不足造成许多学习困难，比如说理解力差，对文章把握能力不足，缺乏阅读体验，难以在文章中找到共鸣。　　其实课外阅读是语文学习的一个重要组成部分，小学生在阅读中可以积累词汇、培养语感、体会没有亲身经历的感情……充分的阅读经验可以提高小学生的阅读能力，既提高了文学素养，又能够给同学们语文学习带来较大的帮助。　　基于以上这些原因，我从课外阅读兴趣、阅读内容、阅读方式、阅读数量、阅读时间和阅读环境等方面进行了调查。 二、调查内容、对象和方法 1. 调查内容：本次调查以“农村小学生暑假课外阅读“为切入点，从课外阅读兴趣、阅读内容、阅读方式、阅读数量、阅读时间和阅读环境等方面进行了调查。2. 本次调查是针对2015-2016学年度下学期农村小学在校五年级学生为对象的抽样调查，发放调查问卷88份，有效问卷77份.调查对