DNA是主要的遗传物质导学案及答案.docVIP

PAGE 7 - DNA是主要的遗传物质 学习目标 能够概述肺炎双球菌的转化实验过程。2.能够概述噬菌体侵染细菌的实验过程。 3.了解DNA是主要遗传物质的原因。 4.掌握艾弗里肺炎双球菌的体外转化实验设计思路。 自主学习指导（一） 认真阅读课本42—43页第五段内容，并仔细看图3-2实验过程，8分钟后完成下列问题： 1．肺炎双球菌比较填空： 种类 项目 S型细菌 R型细菌 菌落 ________ ________ 菌体 ______多糖荚膜 _____多糖荚膜 毒性 _____毒性，使小鼠患______死亡 ____毒性，不会使小鼠死亡 2.格里菲思转化实验(体内转化)填空： (1)实验过程及结果 (2)结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的 “________”。 自主学习指导（二） 认真阅读课本43页第六段—44页第二段，5分钟后独立完成下列问题： 3．艾弗里转化实验(体外转化)填空 (1)原理：对S型细菌的成分提取、分离、鉴定，并与____________混合培养，以观察各成分的作用。 (2)过程 (3)结论：________才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即 是转化因子，是遗传物质。 【特别提醒】 1．格里菲思的体内转化实验只提出“S型细菌体内有转化因子”，并没有具体证明哪种物质是遗传物质。最终证明DNA是遗传物质的是艾弗里。 2．格里菲思实验第4组小鼠体内分离出的细菌和艾弗里S型菌的DNA＋R型活菌培养基上生存的细菌都是R型和S型都有，但是R型多。 3．S型菌的DNA＋DNA水解酶＋R型活菌eq \o(――→,\s\up7(培育))只有R型细菌，该实验是从另一个角度进一步证明DNA是遗传物质，而不是为了证明DNA的水解产物——脱氧核苷酸不是遗传物质，尽管此实验可以证明该问题，但不是该实验的实验目的。 自主学习指导（三）：认真阅读课本44页第三段—45页内容，并仔细观察图3-6实验过程，8分钟后完成下列问题： 实验材料 T2噬菌体、大肠杆菌 实验方法 放射性同位素标记法(或示踪法) 设计思路 S是蛋白质特有元素，P是DNA特有元素，用不同的放射性同位素分别标记DNA和蛋白质，直接单独地去观察它们的作用 过 程 结 果 实验分析 35S标记的噬菌体__________并未进入细菌内部，而32P标记的噬菌体______进入了细菌内部 实验结论 ______是真正的遗传物质 【特别提醒】 1．上清液中含未浸染的T2噬菌体和侵染后T2噬菌体外壳，沉淀物中含被感染的细菌。 2．该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，因为蛋白质外壳留在外面，其作用不能证明。 3．该实验可同时证明DNA能控制蛋白质的合成。 自主学习指导（四） 认真阅读课本46页两段内容，3分钟后独立完成下列问题： 1、证明RNA是遗传物质的实验 （1）．烟草花叶病毒组成：________和蛋白质。 （2）.eq \a\vs4\al(实验,过程)　烟草花叶病毒—eq \b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(→　　　,→　　　))＋eq \x(\a\al(烟,草))eq \a\vs4\al(→烟草被感染,→烟草未被感染) （3）．结论：_ ___是遗传物质。 2、DNA是主要的遗传物质：因为绝大多数生物的遗传物质是________，所以说________是主要的遗传物质。 三、当堂检测 1、在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是 (　　) A．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA B．用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质 C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素 D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 2．将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡。下列有关叙述中正确的是(多选) (　　) A．死亡的小鼠体内只存在着S型活细菌 B．死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种活细菌 C．死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是两种细菌细胞融合的结果 D．死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是R型活细菌转化的结果 3、如何获得被35S、32P标记的噬菌体？ 4、在噬菌体侵染细菌的实验过程中为何要经过短时间的保温？搅拌和离心的作用是什么？ 5、为什么标记32P的噬菌体侵染细菌后上清液有时会出现放射性？ 6、为什么标记35S的噬菌体侵染细菌后，沉淀物中有时会出现放射性 DNA是主要的遗传物质当堂训练 1．1928年，格里菲思的肺炎双球菌的转化实验，成功