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立体设计·走进新课堂 本单元在高考中生产与消费的关系、我国的基本经济制度、扩大就业、股票知识等内容考查频率较高,是备考的重点。结合近三年的高考题来看,本单元知识的考查主要以选择题为主,主观题往往与价值规律、宏观调控结合起来,综合考查论证探讨能力。2012年高考,要重点掌握以下考点:运用消费对生产的反作用,分析我国近几年出现的文化消费、家电下乡活动、居民住房需求等新的消费热点及其对相关产业发展的带动作用。结合中央一号文件关于农村问题,考查发展集体经济的重要性。结合提高自主创新能力,转变经济发展方式对企业经营成功的重要作用;结合食品安全、药品安全和生产安全考查企业诚信及维护劳动者合法权益问题。关注国家的货币政策,运 用商业银行的有关知识理解国家宏观调控的经济手段之一——货币政策。关注生活中的重大投资行为,如公民投资房地产,购买股票、基金等投资行为,能够制订家庭理财方案并说明理由。 第四课 生产与经济制度 第五课 企业与劳动者 第六课 投资理财的选择 考点 生产和消费 1 1.生产决定消费 生产决定消费的 ,生产决定消费的 ,生产决定消费的质量和水平, 为生产创造动力。 2.消费对生产具有重要的反作用 是生产的目的;消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着 作用;消费是生产的 ;消费为生产创造出新的劳动力。 3.发展生产的意义 (1)原因:我国正处于 阶段,人民群众日益增长的 同落后的 之间的矛盾是社会的主要矛 对象 方式 消费 消费 导向 动力 社会主义初级 物质文化需要 社会生产 盾。为了解决这个矛盾,必须大力发展 这是社会主义的本质要求。 (2)意义:只有大力发展生产力,才能为巩固社会主义制度建立雄厚的 ;才能摆脱 落后的状态,缩小历史遗留下来的与 的差距,赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义的 ;才能不断增强综合国力,提高我国的国际地位。 (3)怎样发展:第一,要牢牢扭住 这个中心;第二,必须通过 ,调整 中与生产力不相适应的部分,调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分;第三, 是第一生产力,加快 的发展,大力推动科技进步和创新;第四;实施 战略,全面提高劳动者的素质。 社会生产力 物质技术基础 经济文化 发达国家 经济建设 优越性 改革 生产关系 科学技术 科学技术 人才强国 考点 货币的种类与形式 2 1.公有制为主体 (1) 是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。 (2)公有制主体地位的体现:第一, 在社会总资产中占优势。第二, 控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。 (3)范围:在社会主义初级阶段,公有制经济包括 、集体经济以及混合所有制经济中的 。 (4)公有制的实现形式:股份制、股份合作制等都可以作为公有制经济的实现形式。 2.国有经济及其主导作用 (1)含义:指由社会 共同占有生产资料(以国家所有的 生产资料公有制 公有资产 国有经济 国有经济 国有成分和集体成分 全体劳动者 形式存在)的公有制形式。它同较高的生产力水平相适应。 (2)地位:国有经济是我国国民经济的 。它掌握着国家的 ,在
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