陕西省蓝田县八年级生物下册 第二章 第五节 生物的变异1 .pptVIP

3 请说明下面育种实例中蕴含的科学道理。 普通甜椒的种子卫星搭载后播下,经选择培育成的太空椒 这是由于：诱导变异 * 欢迎光临指导 放眼生物世界，不同种类的生物固然千差万别，同种生物之间也存在各种各样的差异，这都源于生物的变异。 什么叫做生物的变异？ 变异是指亲子间和子代个体间的差异。 复习 第五节 生物的变异 一 教学目标 1 举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因； 2 举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响； 3 初步体验调查生物变异的方法，提高处理调查数据和分析数据的能力，以及运用所学知识解释调查结果的能力； 4 举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。 二 自学提纲 1 生物变异是普遍存在的吗? 2 引起变异的原因主要有哪几个方面？ 3 生物的变异包含哪两个方面？ 4 遗传育种有哪几种方法，以及在生产中的应用？ 三 精美视屏 四、探究新知（一） 1 生物变异是普遍存在的吗? 生物变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。 2 引起变异的原因主要有哪几个方面？ 引起变异的原因主要有两个方面： 1 首先决定于遗传物质基础 2 与环境也有关系 单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后代。 四、探究新知（二） 可遗传