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外军军人核心价值观培育及其启示 jf:jc20z思想政治工作研究 外军军人核心价值观培育及其启示 刘振华，周敏 （1?国防大学，北京100081;2.南京政治学院，江苏南京210003） 军人核心价值观彰显出国家对军队的根本要求,是军队 完成肩负使命的可靠保证;体现了军队的性质和宗旨?是其 “军魂”之所在和强大的精神力量;引领着军人的理想，信仰 和行为，是军人的精神支柱和构成军队战斗力的重要基础. 因此.当代世界各国特别是美国，俄罗斯等大国军队在加速推 进军事变革，发展新型武器装备的同时，更加重视军事”软实 力”建设，特别是军人核心价值观的培育，力求以此凝聚军心, 提升军力?在当今世界经济一体化，政治多极化，价值多元化 的历史背景下，我军要构建既体现中国特色又与国际化接轨 的军人核心价值观，必须在社会主义核心价值体系引领下，研 究外国军队价值观培育的方式方法，借鉴他们的有益经验，拓 展当代中国军人核心价值观建设的世界视野. ，当代外军军人价值观培育的主要做法 外国军队对军人价值观的培育十分重视，通过各种途径， 采取多样形式，进行积极的探索和尝试,积累了较为丰富的经 验?也取得了一定成效. I?课堂灌输与媒体宣传相结合. 外军大都把军人价值观教育，爱国主义教育，传统教育， 法制和军队条令条例教育等列入训练计划，通过举办各类培 训班，授课宣讲,解答提问等多种形式，有组织,有计划，有目 的地进行课堂灌输?例如，美军把培育军人价值观列入”基础 战斗训练教育” ?进入各类教材,分”红，白，蓝三个阶段进行 专题培训?层层递进，步步深入. 课堂灌输是价值观教育的主要形式，但是仅此还不够，还 必须与充分利用各种媒体宣传和开展业余文化活动结合起来, 寓教于乐，以收到更好的教育效杲?在第二次车臣反恐作战 中.俄军通过战前动员，集会，请老战士及宗教界人士和参战官 兵举行座谈,以及定期举办国家社会知识讲座等多种宣传教育 形式.唤醒了潜在的大国民族意识，激发了将士们的爱国热情 和个人英雄主义精神,使”正义之战”必胜秋，为国捐躯”的观 念深入人心?外军充分利用这些媒体积极引导，大力宣传自己 的价值观，为军人价值观的培育发挥了非常重要的作用. 2?宗教服务与道德教育相结合. 世界大多数国家的军队允许军人信教，特别是一些西方 国家军队中信教的军人很多?如美军，俄军，印（度）军等信教 者都占85%以上.因而这些国家的军队都十分重视依靠随军 牧师开展宗教服务活动，并与军人的道德教育,价值观教育紧 密结合在一起?随军牧师以”上帝的使者”身份，经常利用礼 拜天学校，教义问答班，圣经学习小组等向官兵灌输宗教思 想?开展宗教服务活动;叉以军队专职精神工作者的身份， 对军人进行道德教育，在安抚官兵情绪,调整官兵关系，增强 内部团结，鼓舞军队士气,凝聚军心方面发挥了，，无可替代 的作用，成为部队指挥官对所属人员施行精神教育的最亲密 助手?外军这种把政治信仰与宗教信仰联系在一起,将宗教 活动与道德教育结合在一起的做法，取得了他们想要的效果. 3 ?典型示范与环境熏陶相结合. 通过具体生动的典型人物或榜样进行教育，是外军进行 思想教育的重要形式?美国西点军校把历史上毕业于本校的 着名将帅，如格兰特，麦克阿瑟和艾森豪威尔等人的事迹陈列 在荣誉室里，照片挂在教室和走廊里?使他们成为学员崇拜的 偶像与学习的榜样?在杰克逊堡美陆军训练中心，在各个训 练场地旁边都立有一块2米多高，近1米宽的吟介值牌,每块 上面写有一名体现陆军价值观的,，英模人物”的事迹?每天 训练之前，士兵们由教官带领，在价值牌‘前面集体朗读牌 上的文字,然后开始训练?使军人随时随地都处在陆军价值 观”的环境氛围里，自觉不自觉地受到熏陶. 4 ?军营教育与社会教育相结合. 军营文化是培育军人价值观的肥沃土壤和主阵地「但 军事文化是社会文化的一部分，社会文化是军事文化生长发育 的背景?只有把军营文化融人社会文化的大环境中去,才能为 军人价值观培育提供不竭的源泉和动力?西方国家军队在很 长一段历史时期，曾把军队与社会隔离开来，不注重借助社会 力量来做军人的思想教育工作?但是，随着社会和军队的发展 进步，外军在注重军营文化建设，营造定向熏陶的环境氛围的 同时,开始重视通过社会来影响教育部队，运用开放式的社会 化教育，借助社会资源和各种社会力量对官兵进行精神激励和 情趣感染，促进军营文化与社会文化的融合，从而树立军队的 威信和扩大军队在人民中的影响，赢得社会民众对军人的理 解，尊重和信任?例如，匈牙利军队在每年母亲节期间，把军 政训练优秀分子的母亲邀请到部队，召开隆重的军人大会，指 挥官向她们致辞?感谢她们对自己儿子的良好教育和对军队建 设的大力支持.让优秀军人与母亲一起度过这一天. ［作者简介】刘振华，男?国防大学在读博士